【題目】某廠(chǎng)電鍍液廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種溶質(zhì)為測(cè)定其中各成分的含量,69 中化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?nèi)?/span> 100g 廢水樣品,在實(shí)驗(yàn)室中利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20% NaOH 溶液進(jìn)行測(cè)定,所得到的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1A 點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

2)根據(jù)已知條件,列出求解反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量(x)的比例式為________________;

3A 點(diǎn)溶液中含有的離子是_________________(填離子符號(hào)) ;

4)當(dāng)加入 80g 氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾出沉淀,將溶液蒸發(fā)掉 28.2g ,所得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________;

5)若想把 100kg 這樣的廢液轉(zhuǎn)化為純凈的硫酸銅溶液,需要加入含雜質(zhì) 20%的氧化銅(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))的質(zhì)量為______________。再經(jīng)過(guò)一系列操作,就可以得到純凈的硫酸銅溶液。

【答案】 H+、SO42-、Na+ 20% 10kg

【解析】

1)向廢水樣品中加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,待硫酸完全反應(yīng)后,氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉,由圖可知,A點(diǎn)時(shí),無(wú)沉淀產(chǎn)生,故是氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成了硫酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

2)由圖可知,加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為80g時(shí),沉淀質(zhì)量不再變化,故這時(shí),氫氧化鈉與硫酸銅恰好完全反應(yīng),硫酸銅消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為:(80g-40g)×20%=8g;

解:設(shè)生成沉淀的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成硫酸鈉的質(zhì)量為y

x=9.8g

y=14.2g

答:求解反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量(x)的比例式為:

3)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,A點(diǎn)時(shí),硫酸未完全反應(yīng),故A 點(diǎn)溶液中含有的離子是:H+、SO42-、Na+;

4)解:設(shè)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉的質(zhì)量為z,廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為m

z=14.2g

m=9.8%

所得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:;

5)解:設(shè)需要含雜質(zhì)20%的氧化銅的質(zhì)量為n

n=10kg

答:需要含雜質(zhì)20%的氧化銅的質(zhì)量為10kg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)。

1A中的現(xiàn)象是______。

2B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

3C中滴入稀鹽酸后得到溶液甲,向甲中繼續(xù)滴加Ca(OH)2溶液,有白色沉淀生成。溶液甲中的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019 12月以來(lái),部分地區(qū)突發(fā)的新型冠狀病毒肺炎威脅著人們的身體健康。預(yù)防病毒除了戴口罩、勤洗手,還要做好消毒工作。市面上可以有效消滅新型冠狀病毒的消毒劑如下圖所示:

醫(yī)用酒精: 75%的乙醇溶液,

84消毒液: >0.05%的次氯酸鈉溶液等,

醫(yī)用消毒液:過(guò)氧化氫過(guò)氧乙酸消毒液

衣服消毒液: >0.12%的對(duì)氯間二甲苯酚

季銨鹽溶液:>0.2%季銨鹽溶液

請(qǐng)按要求填空:

①將部分消毒劑中的主要成分進(jìn)行分類(lèi)(選填“有機(jī)物、酸、堿、鹽、氧化物”)

物質(zhì)

酒精

次氯酸鈉(NaClO

過(guò)氧化氫

物質(zhì)類(lèi)別

___

___

___

②使用醫(yī)用酒精進(jìn)行消毒時(shí),要遠(yuǎn)離明火,這是因?yàn)榫凭哂?/span>___的化學(xué)性質(zhì)。

③公共場(chǎng)合可用0.5%的過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)溶液進(jìn)行消毒。過(guò)氧乙酸的摩爾質(zhì)量為______, 1摩爾過(guò)氧乙酸中碳原子的個(gè)數(shù)為_______個(gè)(用科學(xué)計(jì)數(shù)法)。若要配制這樣的溶液1000克,需要過(guò)氧乙酸___克。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】侯德榜制堿法的原理是:向氨化的飽和食鹽水中通入過(guò)量的二氧化碳,即有晶體析出,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、焙燒得純堿.此過(guò)程可以表示為: (此反應(yīng)是放熱反應(yīng)) ②煅燒碳酸氫鈉后,得到純堿。侯氏制堿法生產(chǎn)流程示意圖:

[查閱資料]I.氨化的飽和食鹽水;即是指向飽和食鹽水中通入氨氣;.NaHCO3低溫時(shí)溶解度很小; III在通常狀況下,NH3極易溶于水,CO2能溶于水。

1)請(qǐng)你填寫(xiě)出括號(hào)中物質(zhì)的化學(xué)式_____________。

2)用化學(xué)方程式表達(dá)煅燒爐中發(fā)生的反應(yīng)___________。

3)向飽和的食鹽水中,先通入氨氣再通人二氧化碳的目的是____________。

4)向母液中通入氨氣的原因是___________;把母液冷卻至10°C以下的目的是________。

5)侯氏制堿法的生產(chǎn)流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀(guān)模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在乙、丙圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整____________;

2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____________,你判斷的微觀(guān)依據(jù)是_____________;

3)畫(huà)出比氧原子多一個(gè)周期少一個(gè)族的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是CaOH2NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

溫度/°C

0

20

40

60

80

100

溶解度/g/100g水)

CaOH2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

①依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制CaOH2NaOH的溶解度曲線(xiàn),下圖中表示NaOH溶解度曲線(xiàn)的是_____(填AB)。

②把一瓶接近飽和的CaOH2溶液變成飽和溶液,具體措施有_____。(填一種)

20℃時(shí),191g飽和NaOH溶液,恒溫蒸發(fā)10g水后,可析出NaOH晶體_____g。

④現(xiàn)有60°C時(shí)含CaOH2NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是_____。

20℃時(shí),欲測(cè)定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,再進(jìn)行測(cè)定,則所測(cè)溶液的pH_____(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用輝銅礦(主要成分為Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等雜質(zhì))制備難溶于水的堿式碳酸銅的流程如下:

1)請(qǐng)寫(xiě)出堿式碳酸銅的化學(xué)式_____

2)濾渣l中有什么_____

3)過(guò)濾用到到儀器有那些_____

4)除鐵的化學(xué)方程式是什么_____

5)圖中能重復(fù)利用的物質(zhì)有那些_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.t1℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為2:5

C.t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲乙配制成該溫度下的飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量甲>乙

D.分別將甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

1)裝置B中反應(yīng)的方程式為_____。要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生,可選擇的發(fā)生裝置有_____(填序號(hào),從AE中選擇)。若用EG組裝一套氣密性好的裝置來(lái)測(cè)定二氧化碳的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小,原因是二氧化碳_____

2)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置有_____(填序號(hào)),方程式是_____。

3)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到氨氣(極易溶于水,密度比空氣。,例如:

①氯化銨(固)+氫氧化鈣(固)氯化鈣+氨氣+水

②碳酸氫銨(固)氨氣+二氧化碳+水

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空:你選擇上述反應(yīng)_____(填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理,選用上圖中AH_____(填序號(hào))作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是FH,其中氨氣應(yīng)從_____(填ab)管導(dǎo)入F中,選用的H裝置,其實(shí)是作為尾氣處理的,其中采用的倒置的漏斗,目的是_____。

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