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5．實驗室配制溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液50g，下列操作正確的是（　�。�
A．取氯化鈉B．稱氯化鈉C．量取水D．溶解

分析 A、根據固體藥品的取用方法進行分析判斷．
B、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．
C、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
D、根據溶解操作的方法，進行分析判斷．

解答 解：A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤．
C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．
D、配制氯化鈉溶液時，溶解操作應在燒杯中進行，用玻璃棒進行攪拌，圖中所示操作正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉實驗室配制溶液的實驗步驟與注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．如圖為哈藥集團制藥六廠生產的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題：

（1）維生素D種類較多，其中維生素D的化學式為C28H44O，試計算維生素D的相對分子質量為396；維生素D中碳、氫、氧三種元素的質量比為84：11：4；
（2）計算每片高鈣片中碳酸鈣的質量為1.25克；
（3）根據你對補鈣產品的調查和已有的化學知識，判斷下列物質可作為補鈣品直接服用的是A．（填字母）
A．葡萄糖酸鈣      B．氫氧化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質的用途中能體現出物質的化學性質的是（　　）
A．空氣液化分離氧氣B．活性炭吸附色素異味
C．鐵制品表面鍍金屬D．漢白玉雕刻子路雕像

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是初中化學中常用的實驗裝置，請回答下列問題．

（1）實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇B（填裝置代號）作為氣體的發(fā)生裝置．
（2）實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置．用于實驗室制取干燥的CO2氣體．按照氣體從左至右的流向，寫出所選裝置接口的連接順序bhidc．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列過程屬于物理變化的是（　�。�
A．鐵鍋生銹B．糧食釀酒C．食物腐敗D．白醋揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學家對原子結構進行了不斷探索．下列敘述正確的是（　　）
①原子由原子核和核外電子構成
②原子的質量主要集中在原子核上
③原子核在原子中所占的體積極�。�
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖．實驗如下：用注射器抽取30mL空氣（活塞拉至30mL刻度處），硬質玻璃管中空氣的體積為50mL；在硬質玻璃管中放入過量銅粉，在右側導管口套上癟的氣球；點燃酒精燈，反復推拉注射器和擠壓氣球，待充分反應后，冷卻至室溫；將氣球中氣體全部擠入硬質玻璃管，注射器中氣體的體積為14mL．
（1）寫出銅粉與氧氣反應的化學方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）實驗時，銅粉過量的目的是除去空氣中所有的氧氣；不能（填“能”或“不能”）用木炭代替銅粉進行相同實驗．
（3）實驗測得空氣中氧氣的含量為20%．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．利用下列實驗裝置，可以完成有關氣體的制備．

（1）寫出儀器名稱：①是錐形瓶，②是水槽．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集二氧化碳一般選擇C裝置，說明二氧化碳氣體具有的物理性質是密度比空氣大，可溶于水．
（3）實驗室用雙氧水制取氧氣，發(fā)生裝置與收集裝置的組合是AC或AE（填字母序號），有關反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列用品所使用的主要材料，不屬于合成材料的是（　�。�
A．
橡膠輪胎		B．
聚酯纖維書包		C．
塑料飯盒		D．
不銹鋼餐具

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