4．區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物    質(zhì)方法或試劑
A氫氣和氮?dú)?/TD>點(diǎn)燃
B水和過(guò)氧化氫溶液二氧化錳
C稀鹽酸和稀硫酸鐵
D區(qū)分黃銅（銅鋅合金）和黃金鹽酸
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、氫氣能被點(diǎn)燃，氮?dú)獠荒鼙稽c(diǎn)燃，可以使用點(diǎn)燃的方法鑒別；
B、在水中加入二氧化錳沒(méi)有現(xiàn)象，在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳會(huì)產(chǎn)生氣泡，可以用二氧化錳鑒別；
C、鐵在稀鹽酸和稀硫酸中都會(huì)產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同，無(wú)法鑒別；
D、鹽酸能與黃銅反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，與黃金不反應(yīng)，可以使用鹽酸鑒別；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖，在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置兩瓶氣體，集氣瓶A、B中分別盛有CO2、O2、H2中的一種．
（1）由放置方法判斷出A瓶中氣體的物理性質(zhì)是密度小于空氣（填一條即可）；
（2）將帶火星的木條伸入B瓶重，若木條復(fù)燃，則B瓶重的氣體是O2（填化學(xué)式，下同）；
（3）將 一種堿溶液Ca（OH）2倒入B瓶中，振蕩，若出現(xiàn)渾濁，則B瓶中是CO2氣體，該渾濁的成分是CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．添加酒精B．
傾倒液體		C．
吸取溶液		D．
將鐵釘放入試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在實(shí)驗(yàn)室，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）（2分）寫(xiě)出編號(hào)的儀器名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶；
（2）利用B裝置可制取多種氣體．裝入藥品前可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端處，形成液封．
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器F的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡冒出，表示裝置B的氣密性良好．
（3）若用該裝置制CO2氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用該裝置制取O2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）氨氣（NH3）是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制�。迫“睔鈶�(yīng)選擇的發(fā)生裝置是AB，收集裝置是E（填編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．酒的釀造B．干冰升華C．水結(jié)成冰D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．神舟十一號(hào)發(fā)射，有4雙小“翅膀”護(hù)送著神舟十一號(hào)飛向遙遠(yuǎn)的天宮．這4雙小翅膀是我國(guó)自主研發(fā)、自主生產(chǎn)的太陽(yáng)能電池帆板．
（1）太陽(yáng)能電池帆板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，為神舟十一號(hào)提供動(dòng)力能源．
（2）太陽(yáng)能電池帆板用到了砷化鎵（GaAs），鎵元素在元素周期表中有如圖所示信
息．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是D（填字母序號(hào)）．
A．鎵屬于金屬元素
B．鎵的原子核內(nèi)有31個(gè)質(zhì)子
C．鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72
D．鎵的原子核內(nèi)有31個(gè)中子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的含量，反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中，正確的是BC（填字母序號(hào)）． 
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷的用量不影響最終的結(jié)果
B．該實(shí)驗(yàn)前先檢驗(yàn)裝置的氣密性
C．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．M是生活中常見(jiàn)的金屬，MSO4溶液是無(wú)色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動(dòng)性順序，請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？
【查閱資料】氧化銅、氧化鋁等金屬氧化物能和酸反應(yīng)，生成相應(yīng)的金屬化合物和水．
【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；
小強(qiáng)的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是M＞Al＞Cu．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號(hào)為①、②、③的3支試管，進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)（試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸）；
實(shí)驗(yàn)操作 M絲插入試管①中 銅絲插入試管②中 鋁絲插入試管③中 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 剛開(kāi)始的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生 無(wú)氣泡　 無(wú)氣泡　 
M＞Cu，M＞Al；
Al＞M＞Cu
 幾分鐘后的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生 無(wú)氣泡 有大量氣泡產(chǎn)生
【交流與表達(dá)】通過(guò)分析，同學(xué)們認(rèn)為試管③中鋁絲開(kāi)始時(shí)無(wú)氣泡，后來(lái)產(chǎn)生大量氣泡的原因是鋁表面有一層氧化膜．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)．
（2）試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以?xún)?yōu)化，去掉試管丙（填試管編號(hào)）中的實(shí)驗(yàn)，也可以得出正確的結(jié)論．
【評(píng)價(jià)與反思】影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素，除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外，還有金屬活動(dòng)性有關(guān)（任寫(xiě)一種），設(shè)計(jì)一個(gè)該影響因素有關(guān)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．取兩份相同濃度、相同體積的稀硫酸，在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某興趣小組同學(xué)圍繞氣體制取和氣體性質(zhì)進(jìn)行探究，請(qǐng)結(jié)合以下裝置圖回答問(wèn)題：
（1）指出標(biāo)有數(shù)字①儀器的名稱(chēng)錐形瓶；
（2）甲同學(xué)連接A、B裝置來(lái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法是將一根燃著的木條平放在b管口處，木條熄滅，證明滿(mǎn)了；
（3）乙同學(xué)連接A、C、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)時(shí)C中紅熱的木炭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；D中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）丙同學(xué)用E裝置進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用大號(hào)針筒抽取150毫升二氧化碳?xì)怏w；
②試劑瓶中加入200毫升水（恰好加滿(mǎn)），塞緊雙孔橡皮塞；
③連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中．當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開(kāi)始向上移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解0.6體積的二氧化碳，緩慢推動(dòng)活塞的目的是使二氧化碳充分溶解在水中；
（5）丁同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿(mǎn)CO2的集氣瓶?jī)?nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒．通過(guò)此實(shí)驗(yàn)，你對(duì)“燃燒或滅火”新的認(rèn)識(shí)是二氧化碳有時(shí)也能支持燃燒．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后查閱資料還發(fā)現(xiàn)：科學(xué)家用鈉和二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和金剛石，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$2Na2CO3+C．

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