【題目】用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。
Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是__;Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是________。
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為_________,C處發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,尾氣處理的方法為___________。若實(shí)驗(yàn)完畢后,熄滅酒精噴燈的同時(shí)停止通入CO,可能出現(xiàn)的后果是________。《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù):電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
【答案】可燃物要與氧氣接觸 可燃物要達(dá)到著火點(diǎn) 紅色固體變黑色 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 在C裝置后的導(dǎo)管上連接一個(gè)干癟的氣球(或在在C裝置后的導(dǎo)管處點(diǎn)燃一只酒精燈) 高溫的鐵會被氧氣繼續(xù)氧化
【解析】
(1)Ⅰ與Ⅲ對比,Ⅰ與Ⅲ都在B處加熱,Ⅰ的A處沒有通入氧氣,B、C處沒有明顯變化,Ⅲ在A處繼續(xù)通入氧氣,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁,說明燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸;Ⅱ與Ⅲ都通入了氧氣,Ⅱ沒有加熱,Ⅲ加熱,所以Ⅲ木炭燃燒,對比,說明燃燒的條件之一是可燃物要達(dá)到著火點(diǎn);
(2)B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色固體變黑色,C處發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,尾氣處理的方法為在C裝置后的導(dǎo)管上連接一個(gè)干癟的氣球(或在在C裝置后的導(dǎo)管處點(diǎn)燃一只酒精燈)。若實(shí)驗(yàn)完畢后,熄滅酒精噴燈的同時(shí)停止通入CO,氧氣會進(jìn)入,可能出現(xiàn)的后果是高溫的鐵會被氧氣繼續(xù)氧化(或?qū)е虏AЧ鼙ǎk娊馊廴诘难趸F得到鐵和氧氣,的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量,興趣小組同學(xué)稱取12.5g石灰石礦樣品粉末于燒杯中,將80 g稀鹽酸分四次加入,充分反應(yīng),測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示(雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應(yīng),生成的氣體全部逸出):
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
燒杯中剩余物的質(zhì)量(g) | 30.5 | 48.5 | 68.1 | 88.1 |
(1)樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量為多少g。
(2)計(jì)算該石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E為初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),已知B和C混合可配制波爾多液;D為世界年產(chǎn)量最高的金屬;E中金屬元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%。它們之間相互關(guān)系如圖所示。
則B的化學(xué)式為_____________;A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為_____________;
(2)從微觀角度分析,反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是______________;
(3)由X原子構(gòu)成的物質(zhì),在該反應(yīng)中(填:“是”或“不是”)__________________催化劑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取含雜質(zhì)的硫酸銅樣品9g(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)),向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng),得到沉淀和71 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液。計(jì)算:
(1)樣品中硫酸銅的質(zhì)量;
(2)所加入的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%);
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室按古代方法將爐甘石、赤銅和木炭粉混合加熱一段時(shí)間,得到固體混合物A。對固體混合物A的成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。(資料:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O)
(1)固體混合物A中一定有_____,說明判斷一定有的理由____。
(2)濾渣B 是_____,說明B一定有的來源____。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明固體混合物A中有銅,寫出實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)期現(xiàn)象____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳是人類生存不可缺少的物質(zhì)。
早在公元三世紀(jì),我國西晉時(shí)期的張華在其所著的《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖.....”的記載,其中“白石”即石灰石,同時(shí)生成CO2。
隨著人類社會的發(fā)展,化石燃料的消耗量急劇增加,釋放的CO2越來越多。當(dāng)大氣中CO2等氣體的含量升高時(shí),會增強(qiáng)大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收,阻止地球表面的熱量向外散發(fā),從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),全球氣候變暖。
科學(xué)家一直致力于將CO2分離回收、循環(huán)利用和再生轉(zhuǎn)化成資源;瘜W(xué)吸收法是利用吸收劑與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)來吸收分離CO2的方法,常見的吸收劑有氫氧化鈉、氨氧化鈣、碳酸鉀溶液以及各類胺溶液等。CO2和H2在催化劑的作用下會發(fā)生生成甲醇、一氧化碳和甲烷等一系列反應(yīng),實(shí)現(xiàn)再生轉(zhuǎn)化。我國科學(xué)家在催化劑研究方面取得重大突破,分別合成出了ZnGa2O4介孔光催化材料和單晶納米帶,并將其用于CO2的光還原,成功地實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂稀?/span>
請回答:
(1)《博物志》中所記載“白灰”的主要成分的化學(xué)式為_______。
(2)CO2的用途有_______(寫1條即可)。溫室效應(yīng)加劇對環(huán)境的影響有_____(寫1條即可)。
(3)ZnGa2O4中Ga元素的化合價(jià)為_______。
(4)用碳酸鉀溶液吸收CO2時(shí),產(chǎn)物是KHCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(5)一定條件下,CO2和H2反應(yīng)生成CH4和H2O。請?jiān)谝韵驴驁D中將該反應(yīng)的微觀粒子補(bǔ)充完整___。
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