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【題目】如圖是a、b兩種固體的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 將固體研碎可增大固體在水中的溶解度

B. 將t1℃ b的飽和溶液升溫至t2℃，溶質質量分數增大

C. 將t2℃ a的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體質量為30g

D. 當a中混有少量b時，可采用降溫結晶的方法提純a

【答案】D

【解析】

A、根據物質的溶解度只隨溫度的變化而變化分析；

B、根據b物質的溶解度隨溫度升高而增大，及溶質的質量分數變化分析；

C、根據溶解度曲線圖，判斷晶體析出情況；

D、根據物質的溶解度隨溫度變化情況分析。

A、物質的溶解度只隨溫度的變化而變化，將固體研碎不能增大固體在水中的溶解度，故A選項說法錯誤；

B、由圖可知：b的溶解度隨溫度的升高變化不大，將t1℃時b物質的飽和溶液升溫至t2℃（溶劑量不變），b變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質的質量不變，溶劑的質量不變，則溶液中溶質質量分數不變，故B選項說法錯誤；

C、將t2℃ a的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體質量不一定為30g，選項中沒有說明飽和溶液的質量，故C選項說法錯誤；

D、a的溶解度隨溫度的升高而增大，b的溶解度受溫度影響不大，當a中混有少量b時，可采用降溫結晶的方法提純a，故D選項說法正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將NaOH、NaCl、NH4NO3固體各10g分別放人盛有100mL水的燒杯中充分溶解。在不同時間測量溶液的溫度,繪制成如下圖像:

分析圖像,回答問題:

(1)在NaOH、NaCl、NH4NO3三種物質中,溶解時出現吸熱現象的是______________(寫名稱);

(2)對NaOH而言,a點右側曲線表示:在一定時間段內,溶液溫度隨時間推移面___________(填“升高”或“降低”),其原因是___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組進行了甲、乙兩個實驗。

（1）甲實驗中反應的化學方程式為_____；

（2）乙實驗觀察到的現象是_____。

（3）實驗結束后，小組同學把實驗后的兩支試管的溶液倒入同一個燒杯中，發(fā)現燒杯中僅得到無色溶液，他們決定對燒杯中溶液的溶質成分進行探究。

（提出問題）燒杯中溶液的溶質成分是什么？

一致認為認為溶液的溶質一定有Na2SO4和_____；溶質中還可能有什么？

（進行猜想）小明認為燒杯中溶液的溶質可能有NaOH，小亮認為燒杯中溶液的溶質可能有_____；小紅認為燒杯中溶液的溶質可能有Na2CO3和NaOH。

（驗證猜想）

實驗操作

現象

結論

①取少量燒杯中的溶液于試管，測定pH．

pH＞7

溶液呈_____性

②另取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加足量BaCl2溶液，靜置，再滴加無色酚酞。

_____，

溶液由無色變?yōu)榧t色。

小紅的猜想成立

（結論分析）小剛認為實驗操作②的結論不嚴謹，因為_____（用文字表述）；若要確定小紅的猜想是否成立，應另取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加_____，然后觀察是否有_____出現，反應的方程式為_____。

（拓展與思考）如果實驗操作①中測得的pH=7，燒杯中溶液的溶質成分是_____；

可見，探究反應后所得物質的成分時，既要考慮生成物，還要考慮反應物是否過量。

（綜合計算）向50g硫酸銅溶液中，逐滴加入NaOH溶液,加入NaOH溶液的質量與生成沉淀的質量之間的關系如圖所示，請回答下列問題：

（1）恰好完全反應時，溶液的質量為_____g。

（2）求原硫酸銅溶液中溶質的質量分數_____(寫出計算過程)。

（3）在實驗過程中，以下說法正確的是_____。

A 0至b段溶液中溶質質量逐漸增加

B a、b、c點對應的溶液中溶質均為一種

C 向c點對應的溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅

D 整個過程中，溶液中氫元素的質量一直在增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學為了測定某銅鋅合金中鋅的質量分數，小明同學利用該合金與稀硫酸反應，進行了三次實驗，所得相關的實驗數據記錄如下（實驗中的誤差忽略不計）

第一次

第二次

第三次

所取合金的質量/g

25

25

50

所用稀硫酸的質量/g

120

100

100

反應后燒杯中物質的質量/g

144.6

124.6

149.6

①上表數據分折，第_____次中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應

②試計算該銅鋅合金中鋅的質量分數為_____

③恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數____（保留0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬錳(Mn)及其化合物用途廣泛。鐵錳合金(錳鋼)可用作大型體育場館的網封架屋頂材料、鐵軌、橋梁等。部分錳的化合物的顏色及溶解性見下表，回答下列問題。

物質

KMnO4

MnO2

MnSO4

Mn(OH)2

MnO(OH)2

顏色

暗紫色

黑色

白色

白色

棕色

溶解性

易溶

難溶

易溶

難溶

難溶

(1)KMnO4讀作______________，廣泛用作醫(yī)藥殺菌劑和防臭劑。

(2)將適當比例的鐵礦石(Fe2O3)、軟錳礦(MnO2)、焦炭混合加入高爐,通入熱空氣熔煉,可得到鐵錳合金。用化學方程式表示生成金屬錳的過程：

①C + O2CO2；② _______________________；③ ________________________。

(3)已知:①MnSO4+2NaOH=Mn(OH)2↓+Na2SO4; ②2Mn(OH)2+O2=2MnO(OH)2 若向盛有MnSO4溶液的試管中加入少量NaOH溶液,靜置,預測可觀察到的現象是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是氧化沉淀法生產復印用高檔Fe3O4粉的部分工藝流程簡圖。

（1）試劑X是_____（寫化學式）。

（2）操作Y的名稱為_____，該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____等。

（3）硫酸與氧化鐵的反應的化學方程式為_____。

（4）往鐵粉（含少量氧化鐵）中加入硫酸，除鐵、氧化鐵與硫酸發(fā)生反應外，一定還發(fā)生其它反應。作出這種判斷的依據是_____。

（5）通入氧氣時的化學方程式是：（請補充完整）______，由沉淀獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應為，因此，通入氧氣時，必須控制“一定量”，其目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應生成丙和丁，其微觀示意圖如圖（說明：一種小球代表一種原子），則下列說法正確的是（　�。�

A. 圖示中的反應物、生成物都是化合物

B. 根據反應條件推測，該化學變化還伴隨著能量變化

C. 該反應原子種類與分子種類都不變，因此符合質量守恒定律

D. 圖示中的反應物、生成物質量比為 1：1：1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是化學實驗室常用的儀器：

(1)用以上儀器名稱填空：溶液蒸發(fā)、結晶應選用的容器是_____；量取液體藥品應選用_____；制取O2、H2和CO2都可選用的玻璃儀器是_____；

(2)用以上儀器來配制一定質量分數的NaCl溶液，還缺少的玻璃儀器是_____；實驗步驟是計算、_____和_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液與人類生產、生活密切相關。

（1）A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。

①時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是_____。

②A、B、C三種物質中，溶解度隨溫度升高而減小的是_____。

③時，完全溶解ag A物質最少需要水的質量是_____ g。

④時，相同質量的A、B飽和溶液中，A的飽和溶液中所含水的質量_____B的飽和溶液中所含水的質量（填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）實驗室欲除去粗鹽樣品中含有的不溶性泥沙，在過濾操作中需要用到的實驗儀器和用品有：燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒、_____和濾紙。

（3）在實驗室中，配制溶質質量分數為的氯化鈉溶液45g，需要氯化鈉固體的質量是_____g。將的氯化鈉濟配成含氯化鈉為0.9%的溶液，得到氯化鈉溶液的質量是_____g。

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