6．火星大氣中含有一種稱為硫化羰（化學(xué)式為COS）的物質(zhì)，已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒，下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是（　�。�
A．硫化羰是酸性氧化物
B．相同條件下，硫化羰的密度比空氣小
C．硫化羰可用作滅火劑
D．硫化羰在氧氣中完全燃燒后的生成物是CO2和SO2

分析 根據(jù)硫化羰的化學(xué)式COS及性質(zhì)描述，對有關(guān)的硫化羰的說法進行正誤判斷；COS是有C、S、O三種元素組成的，能燃燒，燃燒后生成二氧化碳和二氧化硫．

解答 解：A、硫化羰由三種元素組成，而氧化物是由兩種元素組成的化合物，所以硫化羰不屬于氧化物，故A錯誤；
B、硫化羰（化學(xué)式為COS）的相對分子質(zhì)量是60，大于空氣的平均相對分子質(zhì)量29，所以相同條件下，硫化羰的密度比空氣大，故B錯誤；
C、據(jù)題中描述硫化羰“能在氧氣中完全燃燒”可知，硫化羰具有可燃性，所以不能用作滅火劑．故C錯誤；
D、根據(jù)燃燒規(guī)律：含碳元素的物質(zhì)燃燒生成二氧化碳，含硫元素物質(zhì)燃燒生成二氧化硫；所以由C、O、S元素組成的硫化羰完全燃燒的產(chǎn)生為二氧化硫和二氧化碳，故D正確．
故選D．

點評 此題主要考查了氧化物的概念以及燃燒的有關(guān)知識，并且聯(lián)系環(huán)保知識，是一道不錯的考題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列變化不會造成空氣污染的是（　�。�
A．煤的燃燒B．用硫燃燒生產(chǎn)硫酸
C．植物的光合作用D．汽車排氣形成的煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗室制取氣體的裝置如圖1所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①長頸漏斗；②進氣．
（2）寫出用裝置A制取O2的一個化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂，檢驗O2集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則滿．
（3）在制取過程中，小雨同學(xué)選用C裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是①裝置漏氣，②藥品量不足（稀鹽酸或石灰石不足），③長頸漏斗下端管口未伸入液面下等（寫出其中3條）．
（4）某同學(xué)要用裝置F收集并測定O2體積，還需要儀器量筒，該儀器應(yīng)與長（長/短）導(dǎo)管相連．
（5）驗證CO2的性質(zhì)
①若要用裝置F驗證CO2，則在F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
②用圖2所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮氣的密度小于空 氣），操作為：
A．從分液漏斗中滴加適量水
B．從a端通入二氧化碳
C．從b端通入氮氣
D．將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
實驗操作順序最合理的是DBCAB．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某同學(xué)為探究動物的呼吸作用，如圖所示（實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響），數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)石灰水澄清石灰水變渾濁，U型管內(nèi)的液面A處上升（填“上升”或“下降”），B處下降（填“上升”或“下降”）．實驗結(jié)束后，將燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅．該實驗說明動物吸入氧氣（填氣體名稱），呼出二氧化碳（填氣體名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．下列相關(guān)判斷中，錯誤的是（　�。�
A．金屬活動性乙比甲強
B．若甲是鐵，則乙可能是鋅；若甲是鋁，則乙可能是鎂
C．若稀硫酸的質(zhì)量相等，則甲反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比乙大
D．若將相同質(zhì)量的兩種金屬都放入足量的硫酸銅溶液中，則甲置換出銅的質(zhì)量一定比乙多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．某化學(xué)小組為了測定生石膏的組成（CaSO4•xH2O），即測x值，做了如下實驗：將含結(jié)晶水的硫酸鈣放在坩堝中加熱，加熱前和加熱后都進行稱量．隨著實驗次數(shù)的增加，加熱的時間不斷延長．它們在實驗中將數(shù)據(jù)整理如下：
實驗順序
（按序延長加熱時間）		固體質(zhì)量/g
加熱前加熱后
13.443.26
23.443.12
33.442.90
43.442.90
53.442.80
63.442.78
73.442.72
83.442.72
利用數(shù)據(jù)可繪制成如圖象：
（1）利用實驗數(shù)據(jù)，通過計算推斷生石膏的化學(xué)式．
（2）通過計算解釋圖象中出現(xiàn)AB段的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）碳在空氣中充分燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（2）生石灰與水反應(yīng)變成熟石灰：CaO+H2O═Ca（OH）2
（3）電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（4）二氧化碳與石灰水的反應(yīng)：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．水是生命之源，沒有水就沒有生命．
（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水，各種指標(biāo)的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色　　　　　b．不得有異嗅異味　　c．水應(yīng)澄清透明　　d．不得含有細(xì)菌和病毒
前兩個指標(biāo)可以利用活性炭（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到，有些地方打井取用地下水，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物，研究證明高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，常用于自來水的凈化，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為D．
A.0        B．+2        C．+3       D．+6
（2）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的ABD（填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B．蒸餾操作中要收集蒸餾出的每一滴水
C．不間斷地放水刷牙 D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林
（3）水在化學(xué)實驗和生活中有多方面作用，在做實驗時，玻璃導(dǎo)管不易塞進橡膠管時，可以先將玻璃導(dǎo)管沾上水，再插入橡膠管，此時水作用是潤濕減小摩擦；排水法收集氧氣時，集氣瓶中先放滿水，此時水的作用排盡集氣瓶中的空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異的原因是（　�。�
A．構(gòu)成它們的原子大小不同B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C．它們由不用原子構(gòu)成D．構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同

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