【題目】向5個燒杯的液體中分別加入固體充分溶解，結(jié)果如下圖所示。

(1)A溶液一定是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(2)能比較食鹽和蔗糖溶解性強弱的是______(填序號)。

(3)對比C和D，得出的結(jié)論是______。

【答案】不飽和 B和E 在20℃，10mL(或相同體積)溶劑中，食鹽在水中的溶解性比在酒精中好

【解析】

（1）A、B兩只燒杯中水的體積與溫度都相同，B燒杯中放入的6g蔗糖全部溶解，所以A燒杯中溶解了2.5g蔗糖形成不飽和溶液，故填A。

（2）B、E燒杯中水的體積與溫度都相同，E燒杯中放入4g食鹽沒有完全溶解，而B燒杯中放入的6g蔗糖全部溶解，說明蔗糖的溶解性比食鹽的溶解性強，故填B和E。

（3）C、D兩只燒杯中的溶劑的溫度與體積相同，但溶劑的種類不同，兩只燒杯中均加入2.5g食鹽，結(jié)果C燒杯中的2.5g食鹽全部溶解，而D燒杯中的2.5g食鹽沒有全部溶解，說明在20℃，10mL(或相同體積)溶劑中，食鹽在水中的溶解性比在酒精中好，故填在20℃，10mL(或相同體積)溶劑中，食鹽在水中的溶解性比在酒精中好。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”“”“”分別表示甲、乙、丙三種不同的分子，請根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比是_____。

（2）一個丙分子由_____個原子構(gòu)成；由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)_____（填“可能”或“不可能”）是氧化物。

（3）該反應的基本反應類型是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器。請回答以下問題：

（1）寫出標有序號的儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）若選擇C裝置制取氧氣，反應的化學方程式為_____。若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣（通常狀況下，氫氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，也不與水反應）。應選擇_____（填圖中字母序號）作為收集裝置。

（3）實驗室制取的CO2中常混有水蒸氣和從鹽酸中揮發(fā)出來的少量HCl氣體，現(xiàn)用G裝置可除去混有的HCl氣體。則除雜時應將氣體從_____（填“a”或“b”）導管通入。若要得到干燥純凈的CO2氣體，干燥裝置應安裝在裝置G_____（填“前”或“后”）。

（4）為比較CO2和空氣的溫室效應，可將盛滿兩種氣體的密閉集氣瓶同時置于陽光下進行實驗，此實驗需定時測量的數(shù)據(jù)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案中，不能達到實驗目的的是

A. 測定空氣中氧氣含量

B. 比較可燃物的著火點

C. 驗證質(zhì)量守恒定律

D. 證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用CO2生產(chǎn)甲醇反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A. 甲屬于化合物B. 生成丙和丁的質(zhì)量比為1:2

C. 丙中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為3:1:4D. 參加反應的甲和乙分子個數(shù)比為1:1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月，中國首次海城天然氣水合物(可燃冰)試采成功，成為全球第一個穩(wěn)定開采可燃冰的國家�？扇急_采困難重重，原因之一是可然冰極不穩(wěn)定易爆炸，大甲烷氣體涌入大氣層，會產(chǎn)生比二氧化碳更為嚴重的溫室教應。置換法是開采方法之一，將CO2液化后進入1500米以下的洋面，就會生成二氧化碳水合物沉入海底，因CO2較甲烷易于形成水合物，因而就問能將甲烷水合物中的甲烷分子置換出來。

(1)甲烷屬于______(填有機物”或無機物”)，其氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。

(2)甲烷燃燒是將化學能主要轉(zhuǎn)化為_____，甲烷燃料電池則是將化學能轉(zhuǎn)化為_____能。

(3)下列有關(guān)說法正確的是______

A.開采可燃冰不會產(chǎn)生環(huán)境問題 B.二氧化碳水合物的密度比水小

C.可燃冰比二氧化碳水合物穩(wěn)定 D.可燃冰是一種前景廣闊的清潔燃料

(4)可燃冰的微觀構(gòu)成為46個H2O分子形成8個籠，有6個籠中每個籠容納了1個CH4分子，余下2個籠每個容納1個H2O分子，則可燃冰中H2O與CH4的分子數(shù)之比是_______。

(5)一定條件下，甲烷與二氧化碳反應是回收處理二氧化碳的一種方法，產(chǎn)物都是常見雙(兩)原子分子，請寫出反應的化學方程式_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】借助括號內(nèi)的試劑，不能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是（ ）

A. 固體：鐵粉 氧化銅 木炭粉 稀硫酸

B. 固體：NaCl NaOH 水

C. 溶液： 鹽酸 溶液

D. 溶液：NaOH 鹽酸 溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對這一現(xiàn)象，該小組同學猜想可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體。于是他們設計以下實驗探究活動：

（提出猜想）猜想I：鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與N2反應生成的。

猜想Ⅱ：鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與CO2反應生成的。

（實驗一）鎂帶與氮氣的反應

(1)以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是_______(填字母)

(2)燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象：將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

(3)實驗結(jié)論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化學反應，生成淡黃色的______(用化學式表示)。

(4)實驗反思：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂？原因是__________。

（實驗二）鎂帶與二氧化碳的反應

將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì)，該反應的化學方程式是________。

（探究結(jié)論）通過實驗可以得出猜想________是正確的。

（反思交流）小組同學通過以上實驗發(fā)現(xiàn)鎂在二氧化碳中也能燃燒，由此他們認為燃燒并不一定需要______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W學習小組設計了如圖所示裝置，并進行白磷燃燒實驗。

（1）當燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30℃時，打開活塞，錐形瓶內(nèi)反應的化學方程式是：______，化學反應基本類型是______；白磷未燃燒的原因是______。

（2）隨著水溫升高，溫度計顯示45℃時，再次打開活塞，白磷在水里燃燒。常言道，水火不相容。水能滅火的原因是______，而本實驗中白磷在水里還能燃燒的原因是______；白磷燃燒的化學方程式是：______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案