【題目】請根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是_________。
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取較純凈的氧氣,則實驗裝置應選__________和________(填序號)
(3)小麗將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:a.停止加熱 b.固定試管 c.將導管從水槽中取出 d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_____________,將該操作編號為f,則正確的操作順序是____________。該反應的化學方程式是________________________,當觀察到裝置C中___________________________時才開始收集。
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是_____。(填序號)
(5)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室制取一氧化氮所采取的收集方法是_________。(填序號)
【答案】酒精燈 A C 檢查裝置氣密性 fdbeca 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 氣泡連續(xù)均勻冒出 B C
【解析】
(1)圖中儀器a的名稱是酒精燈;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,不需加熱,發(fā)生裝置選用A;排水法收集的氧氣純度高于用排空氣法收集的氧氣,氧氣不易溶于水,收集方法選用排水法,收集純凈的氧氣收集裝置選C;
(3)實驗室制取氣體時,添加藥品之前需要檢查裝置氣密性,操作過程中缺少的一步操作是檢查裝置氣密性;用高錳酸鉀制取氧氣,先組裝儀器,然后檢查裝置氣密性;裝藥品和放棉花;加熱,收集氧氣;為防止水倒流,實驗結束先撤導管,然后再熄滅酒精燈,所以正確的操作順序是:fdbeca;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;反應開始產(chǎn)生的氣泡中存在裝置中的空氣,氧氣純度不高,當觀察到裝置C中氣泡連續(xù)均勻放出,開始收集;
(4)根據(jù)“加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣”可知,反應物的狀態(tài)是固體,反應條件是加熱,制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是B;
(5)根據(jù)“它是一種無色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體”可知,一氧化氮不能用排空氣法收集,只能用能排水法收集,收集裝置選用C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取5.5g研碎的石灰石粉末,進行四次高溫加熱 (雜質(zhì)不參加反應)、冷卻、稱量剩余固體的重復操作.記錄數(shù)據(jù)如下:
請計算:
(1)完全反應后生成二氧化碳________ g;
(2)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(計算結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知銅在潮濕的環(huán)境中也會生繡,銅銹的主要成分俗稱“銅綠”化學式[Cu2(OH)2CO3],加熱時銅綠分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關物質(zhì)之間的轉化關系圖示。
(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì)并寫出化學式:
B_________,D_________,E________,G_______。
(2)寫出下列變化的化學方程式:
C→H:________________。
C→F:_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)
(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是 。
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 ;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL。
(3)該實驗可推論出氮氣_____________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)____________(填“活潑”或“不活潑”)的結論。
(4)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?____________(填寫序號)
A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.液封導氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)用下列物質(zhì)的化學式填空:氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷
(1)能使帶火星木條復燃的氣體是 ;
(2)能用于滅火的是 ;
(3)天然氣的主要成分是 ;
(4)能使澄清石灰水變渾濁的是 ;
(5)能使紫色石蕊試液變紅的是 ;
(6)能使灼熱氧化銅還原的氣體是 ;
(7)能使灼熱氧化銅還原的固體單質(zhì)是 ;反應方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗,但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5。請你參與探究:
(提出猜想)造成誤差的原因可能是________________________.(寫一條)
(查閱資料)紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(交流與討論)
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式__________________
(2)他們對課本上的實驗裝置進行了圖9所示的改進(其他儀器忽略)。
① 甲同學提出應把紅磷換為白磷,理由是_______________________________。
② 通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷,這利用了金屬銅的__________ 性。
③ 與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們的城市哈爾濱擁有公共自行車和純電動汽車,便捷環(huán)保,符合世界范圍內(nèi)提倡的綠色出行理念,很受市民歡迎。請回答相關問題:
(1)傳統(tǒng)自行車架一般采用的金屬材料是錳鋼,主要是利用了它具有_____的性能(填字母序號)。
A.有金屬光澤 B.硬度大、韌性好 C.抗腐蝕性好
(2)隨著社會的發(fā)展,目前普遍選用“密度小、強度大、價格低”的金屬材料來制造自行車,符合上述特點的金屬材料可能是______(填字母序號)
A.銅合金 B.鋁合金 C.鈦合金
(3)用打氣筒給自行車輪胎充氣時,是由于打氣筒內(nèi)氣體壓強______輪胎內(nèi)氣體壓強,才能將氣體充入輪胎內(nèi)。
(4)科研工作者發(fā)明了一種便攜式灌裝充氣罐,只需稍稍振蕩就可快速為車胎充氣。其充氣的原理是罐中的硝酸銨分解生成空氣中兩種主要的成分和水,該反應的化學方程式為____________,反應前后氮元素的化合價分別是_________。
(5)曹操專車是由吉利集團戰(zhàn)略投資的“互聯(lián)網(wǎng)+新能源”出行服務平臺。 記者通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),新能源電動汽車每公里耗電價格約0.3元左右,帝豪EV充電時間為快充48分鐘,續(xù)航約250公里。而燃油車以滴滴專車雪鐵龍C5為例,燃油每公里約0.6元。則曹操專車在行駛過程中的能量轉化是______,與常用燃油汽車相比其優(yōu)點是________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離。在吸附塔中,通過加壓與減壓的交替循環(huán),可以使分子篩重復使用,部分過程的示意圖如下。
(1)分子篩中發(fā)生的變化是______(填“物理變化”或者“化學變化”)。
(2)下列說法正確的是______(填序號)。
A. 變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體
B. 變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳
C. 分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關
(3)另一種分離氧氣和氮氣的方法是先將空氣液化,再利用氮氣和氧氣沸點的差異進行分離。
資料:常壓下,氧氣的沸點是-183℃,氮氣的沸點是-196℃。分離時,氮氣和氧氣的狀態(tài)是______(填序號)。
A | B | C | D | |
氧氣 | 液態(tài) | 液態(tài) | 氣態(tài) | 氣態(tài) |
氮氣 | 液態(tài) | 氣態(tài) | 液態(tài) | 氣態(tài) |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你結合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:a_________;b__________;C_________。
(2)實驗室用A裝置制氧氣的文字表達式是______,用裝置________(填字母)可以收集氧氣。A的試管口為什么要略向下傾斜?答:_____________。
(3)氫氣是一種用途較廣泛的氣體,密度比空氣小,不與空氣反應且難溶于水,不與水反應,在實驗室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應制取氫氣。那么實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以是上圖中的_______(填字母,下同);收集裝置是______,原因是________。
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