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【題目】(7分)水是生命之源,請用所學知識回答有關水的問題。

(1)保持水的化學性質的最小微粒是 。在水通電分解水的實驗中,若正極產生極產生5ml氣體,則負極產生的氣體體積為 這一反應的符號表達式為 ,。

(2)“生命吸管”(見圖)是一種小型便攜水凈化器,可以將污水直接凈化為飲用水。“生命吸管”實際上是一根塑料管,里面裝有網絲、注入了活性炭和碘的樹脂。其中,網絲起 作用,碘的樹脂 作用。

(3)為判斷某水樣是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗;在生活中為降低水的硬度,可采用將水 的方法。

【答案】(1)水分子 10ml 氫氣+氧氣 (2) 過濾 消毒

(3)肥皂 煮沸

【解析】

試題(1)水是由水分子保持的,故保持水的化學性質的最粒子是水分子;電解水實驗中與正極產生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負極產生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負兩極氣體的體積比為1:2 ,現(xiàn)正極產生極產生5ml氣體,那么負極產生的氣體的體積為10ml;

(2)網絲是過濾的裝置,樹脂起消毒的作用;

(3)檢驗硬水和軟水可加肥皂水,軟水中會產生大量的泡沫,硬水中泡沫較少且有浮雜;降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。

練習冊系列答案
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【題目】下列各組物質的溶液,不用其他試劑,只用觀察和組內物質的溶液相互混合的方法,就能將它們一一鑒別出來的是(

A.NaCl、、、NaOHB.、NaCl、、HCl

C.NaOH、、、、KClD.、HCl、、KCl、

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【題目】如圖所示為測定水的組成的實驗裝置,根據觀察到的實驗現(xiàn)象回答:

(1)電源正極為____(“A”“B”)

(2)乙試管中的氣體可用____檢驗,根據實驗現(xiàn)象,判斷該氣體是____。

(3)用火柴點燃甲試管中的氣體,可以看到____火焰,這種氣體是____

(4)如果乙試管中氣體的密度是甲試管中氣體密度的16,甲試管中氣體體積是乙試管中氣體體積的2,則甲試管中氣體與乙試管中氣體的質量比為_____。

(5)寫出電解水反應的符號表達式:_____

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【題目】為減少污染并變廢為寶,某化學小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用,設計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實驗.

1)操作的名稱是_________,操作中玻璃棒的作用是______________

2X的成分為_______________;

3)加入B時反應的化學方程式為____________________;

4)理論上所得硫酸鋅晶體的質量______(填”““=”)原廢液中硫酸鋅的質量.

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【題目】I、某飲用水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2],屬于硬水,煮沸時會有水垢生成。實驗小組欲探究該水垢的主要成分:

(猜想與分析)分析Ca(HCO3)2與水的元素組成,該水垢的主要成分可能是:

CaO Ca(OH)2 CaCO3 Ca(OH)2CaCO3

小強同學認為該水垢中不會存在CaO,理由是___

(實驗與事實)

實驗一

實驗現(xiàn)象

解釋或結論

將適量的水垢和水裝入試管中,充分振蕩后靜置,用滴管取上層清液于小試管中,然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液

紫色石蕊溶液不變色

不變色說明水垢中一定沒有___

實驗二

實驗現(xiàn)象

解釋或結論

反應一段時間后水垢消失,溶液澄清;玻璃片上澄清石灰水變渾濁

石灰水變渾濁,說明有CO2生成。則水垢中一定含有_____

(原理與呈現(xiàn))請用化學方程式表示實驗二中有關反應的化學反應原理:

(1)____,(2)________。

II、在探究金屬活動性的實驗課上,同學們把打磨光亮的鋁片插入硫酸銅溶液中,過一會兒,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:在鋁片表面看到有紅色固體析出的同時,還看到有少量的氣泡冒出,寫出生成紅色固體的化學方程式____

(提出問題)該氣體是什么呢?

(猜想與假設)猜想一:O2 猜想二:H2 猜想三:CO2 猜想四:SO2

同學們經過討論,一致認為猜想三不成立,理由是___

(實驗驗證)⑴有同學聞了一下該氣體,發(fā)現(xiàn)無氣味,證明猜想四也不成立,理由是___

⑵將產生的氣體經驗純后,用導管導入到點燃的酒精燈火焰上,氣體安靜燃燒,產生淡藍色火焰.

(實驗結論)____

(反思與交流)CuSO4溶液可能顯____(”)

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【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:

圖乙所示反應的基本類型為________________;

寫出圖甲所示反應的化學方程式__________________________________。

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【題目】某同學家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上的字跡模糊.該同學進行了如下探究,請你參與探究并填空:

[提出問題]該化肥中含有什么物質?

[收集信息]經詢問得知,該化肥為銨態(tài)氮肥.

[提出猜想]該化肥所含的陰離子可能是Cl、、;中的一種或幾種.

[實驗、記錄與分析]

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

________

含有銨根離子

(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾

產生白色沉淀,沉淀不溶解

沒有________填化學式存在

(3)(2)中所得濾液少量于試管中,滴加________

________

Cl存在

[實驗結論]若該化肥中只含有一種陽離子,則其中一定含有的物質是(寫化學式)________________________________________________________________________.

[實驗反思]若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行?________(填“是”或“否”),請簡要說明原因:________________________________________.

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【題目】用下圖所示裝置進行實驗的目的是______,反應的化學方程式是_________。關于該實驗的下列說法中,不正確的是_____(填字母序號)。

A.實驗時,紅磷的用量不影響最終的結果

B.實驗前,應先檢驗裝置的氣密性

C.點燃紅磷前,先用彈簧夾夾緊膠皮管

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【題目】某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水,其實驗流程如下圖所示:

請回答下列問題:

(1)加入明礬的作用是______;操作1的名稱是______

(2)利用如圖所示的裝置進行操作2,此操作的作用是_____待處理的水應該從____端通入(填“a”或“b”),理由是_________

(3)取少量的液體D于試管中,滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產生,說明此液體為_____(填“軟水”或“硬水”),生活中常用_____的方法軟化硬水。

(4)通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水,操作3的名稱是____

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