【題目】下列實驗操作敘述正確的是

A.傾倒液體時，試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入

B.加熱蒸發(fā)過程中，當溶液蒸干時再停止加熱

C.過濾時，漏斗中液面應低于濾紙的邊緣

D.測溶液pH時，將試紙直接浸入待測溶液中，再與標準比色卡比較

【答案】C

【解析】

A、傾倒液體時，試劑瓶口緊挨著試管口緩慢倒入，以免液體灑出，A不正確；

B、加熱蒸發(fā)過程中，當蒸發(fā)皿有較多固體析出時停止加熱，B不正確；

C、過濾時，漏斗中液面應低于濾紙的邊緣，C正確；

D、測溶液pH時，不能將試紙直接浸入待測溶液中，以免試紙上的物質溶解污染原溶液，D不正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

請你回答：
（1）氟元素的相對原子質量為 ， 鈣元素的原子序數(shù)為。
（2）X=。
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是。（填序號）
（4）A粒子的化學性質與B,C,D中哪一種粒子的化學性質相似。（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銨（NH4NO3）能使農(nóng)作物枝繁葉茂。硝酸銨屬于（　�。�

A.鉀肥B.磷肥C.氮肥D.復合肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題：

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：① ， ②。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是 ， 其作用是；若用F裝置收集氧氣合適時機是 ， 該裝置收集的氧氣不純可能的原因（任寫一個）。
（3）實驗室用裝置B 和G制取氧氣，反應的文字表達式為 ， 其驗滿的方法是將帶火星木條如果復燃，則集滿。若將裝置B換成裝置C，裝置C比B裝置的優(yōu)點是。
（4）欲進行鐵絲燃燒實驗，最好選擇法收集氧氣，如選擇裝置G收集氧氣，則應先在裝置內(nèi) ， 再從端（填“b”或“c”）通入氣體；
（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的裝置組合可以是；
（6）通過查閱資料，G裝置（瓶中裝半瓶水），將端（填“c” 或“d”）接病人，通過觀察就可以判斷氧氣的輸出速度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“84 消毒液”的主要成分是 NaClO，可由反應 Cl2+2NaOH→NaClO+X+H2O 制得，其中產(chǎn)物 X 是（ ）

A.HClB.NaClC.NaD.Na2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小云同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。小云產(chǎn)生了興趣，于是決定與學習小組的同學對草木灰的成分進行探究。
（1）【探究活動一】
根據(jù)所學酸堿鹽知識，同學們猜想草木灰中含有能與酸反應產(chǎn)生氣體的鹽類物質，于是，設計并進行如下圖所示的實驗。觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有 ， 試管B中有關反應的化學方程式為。根據(jù)所學知識，可得出如下結論：草木灰中一定含有(填“硫酸鹽”“碳酸鹽”或“硝酸鹽”)。

（2）【探究活動二】
資料摘要I：
多種金屬化合物在灼燒時，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色如下表：

資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質相似；碳酸氫鈉性質不穩(wěn)定，受熱易分解。
同學們認為還必須對草木灰中存在的鹽類物質中所含的金屬元素進行探究。同學們在老師的指導下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈色，由此得出草木灰含有鉀元素的結論。
綜合上述探究結果，進一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是：
a．KHCO3 ． b．；c．的混合物。
（3）小紅認為上述猜測是正確的。理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，。
（4）請你寫出上述“探究活動一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個反應的化學方程式：；簡述草木灰的用途之一：老師指出：草木灰成分復雜，其中所含其他成分的探究有待同學們后續(xù)進行。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將少量下列廚房用品分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是（ ）

A.小蘇打B.食鹽C.茶油D.蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置圖，回答有關問題．

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ， b ．
（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式 ， 可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，若用G裝置收集氧氣，氧氣應從 (填左或右)端通入。
（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式 ， 如圖E裝置來收集氧氣，當導管口氣泡放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。
（4）實驗室制取二氧化碳氣體時，小明選擇了F裝置作為發(fā)生裝置，該裝置與B相比優(yōu)點是 ， 該反應的文字表達式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2017保定蓮池區(qū)二模）下列對物質的使用符合科學的是（　　）

A.稀有氣體化學性質穩(wěn)定，可作電光源

B.石墨有滑膩感，常用作潤滑劑

C.亞硝酸鈉有咸味，可用來腌制咸菜

D.鉛銻合金的熔點較低、電阻率較大，常用于制成發(fā)熱體

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