生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、干冰升華B、冰雪消融
C、食物腐敗D、石油分餾
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、冰雪消融過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、食物腐敗過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、石油分餾過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你用分子的觀點(diǎn)解釋下列生活中的現(xiàn)象：
（1）夏天校園內(nèi)玉蘭花開，花香四溢．
（2）100mL的水與100mL的酒精充分混合后，總體積小于200mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

泉州開發(fā)區(qū)促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，但也帶來(lái)了一些環(huán)境污染．據(jù)悉，當(dāng)?shù)啬彻S排出的尾氣含有SO2，廢水中含有H2SO4．請(qǐng)回答：
（1）SO2會(huì)導(dǎo)致酸雨，酸雨的PH
 
5.6（填：＞、＜、=）；
（2）請(qǐng)舉一例酸雨的危害：
 
．
（3）用熟石灰處理該廠廢水的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）該廠的下列整治措施不妥的是：
 
（填序號(hào)）：
A．廢氣循環(huán)利用               B．將廢氣點(diǎn)然后排放
C．使用脫硫后的煤             D．加高煙囪，使廢氣飛向高空．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是a＞b＞c
B、t2℃時(shí)30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌，形成75g溶液
C、t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量按由大到小的順序排列是b＞a=c
D、從a溶液中獲取晶體a，可以采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)日常生活中某些做法的認(rèn)識(shí)沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的是（　�。�
A、從某種意義上說(shuō)，垃圾也是資源，應(yīng)分類回收處理
B、加油站內(nèi)嚴(yán)禁煙火，嚴(yán)禁接打手機(jī)
C、用硬水洗衣服比用軟水洗衣服效果好
D、菜刀擦干后放在干燥的地方不易生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列日常生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水沸騰汽化B、瓷碗破碎
C、紙張燃燒D、木材制成課桌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列家庭裝潢材料的主要成分為有機(jī)物的是（　�。�
A、水泥磚B、鋁合金
C、大理石D、木工板

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，合理的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A 從空氣中獲取純凈的氮?dú)?/TD> 用硫燃燒除去空氣中的氧氣
B 檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有SO42- 取樣溶解，滴加BaCl2溶液和稀硝酸
C 除去混在二氧化碳中的氯化氫氣體 把混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液
D 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 加適量的水溶解，測(cè)量前后溫度變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)在社會(huì)提倡“節(jié)能、環(huán)保、低碳”，下列做法中，不符合上述理念的是（　　）
A、禁止含碳礦物的開采和加工
B、減少含碳物質(zhì)的排放和浪費(fèi)
C、生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D、積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

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