【題目】鈦酸鋰Li4Ti5O12是鋰離子電池的電極材料,可利用鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,還含有少量MgO、SiO2等雜質(zhì))來(lái)制備,工藝流程圖如下(已知氨水是氨氣的水溶液,受熱時(shí)會(huì)加快氨氣的揮發(fā)):

(1)在“酸浸”實(shí)驗(yàn)中,除了發(fā)生反應(yīng)FeTiO3 + 4HCl = FeTiOCl4 + H2O,還存在另一個(gè)化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)方程式為______________________________。

(2)在“酸浸”實(shí)驗(yàn)中,鐵的浸出率結(jié)果如圖所示。

①由圖分析可知,溫度對(duì)浸出率的影響情況為:其它條件相同時(shí),_______________________

②當(dāng)鐵的浸出率為70%時(shí),所采用的實(shí)驗(yàn)條件為______℃、_____h。

(3)TiO2沉淀與雙氧水、氨水反應(yīng)40min所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

溫度/℃

30

35

40

45

50

TiO2 轉(zhuǎn)化率/%

92

95

97

93

88

分析數(shù)據(jù)可知:當(dāng)溫度高于40℃時(shí),TiO2轉(zhuǎn)化率________(填“變大”或“變小”),請(qǐng)推測(cè)出現(xiàn)此變化的原因可能是__________

(4)當(dāng)加入氫氧化鋰溶液時(shí),發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

(5)用含76kg FeTiO3的鈦鐵礦,理論上可以制備Li4Ti5O12的質(zhì)量為________kg。

【答案】MgO + 2HCl ==MgCl2 + H2O 溫度越高,浸出率越大100℃2 h變小當(dāng)溫度高于40℃時(shí),雙氧水的分解和氨水的揮發(fā)使TiO2轉(zhuǎn)化率變小2LiOH + (NH4)2Ti5O15 ===Li2Ti5O15↓+ 2NH3↑+ 2H2O46

【解析】

(1)鈦鐵礦的主要成分為FeTiO3,還含有少量MgO、SiO2等雜質(zhì),故鹽酸會(huì)和氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水,化學(xué)方程式為MgO+2HCl ==MgCl2+H2O;

(2)

①由圖分析可知,溫度對(duì)浸出率的影響情況為:其它條件相同時(shí),溫度越高,浸出率越大;

②由圖可知,為了提高反應(yīng)速率,當(dāng)鐵的浸出率為70%時(shí),所采用的實(shí)驗(yàn)條件為100℃、2h;

(3)由表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)溫度高于40℃時(shí),TiO2轉(zhuǎn)化率變。怀霈F(xiàn)此變化的原因可能是 當(dāng)溫度高于40℃時(shí),雙氧水的分解和氨水的揮發(fā)使TiO2轉(zhuǎn)化率變小;

(4)由工藝流程圖可知,(NH4)2Ti5O15溶液和LiOH發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成Li2Ti5O15沉淀、氨氣和水,化學(xué)方程式為2LiOH + (NH4)2Ti5O15 ===Li2Ti5O15↓+ 2NH3↑+ 2H2O;

(5)76kg FeTiO3中鈦元素質(zhì)量=76kg××100%=24kg,Li4Ti5O12中鈦元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==,根據(jù)反應(yīng)前后元素質(zhì)量守恒可得,Li4Ti5O12的質(zhì)量=24kg÷=46kg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1~18號(hào)元素原子核外電子排布,我們對(duì)它進(jìn)行研究:

⑴第16號(hào)元素屬于________元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易________ (填“得”或“失”)電子;

⑵元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的________數(shù)關(guān)系密切;

⑶在同一族中,各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有________(任寫(xiě)一點(diǎn));

⑷研究表明:第二周期從3~9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對(duì)核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減小。我分析第三周期從11~17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題

①要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的_______或D(填序列號(hào))

②用D裝置收集過(guò)程中,當(dāng)有氣泡從瓶壁外側(cè)冒出,應(yīng)將導(dǎo)管從瓶口處移開(kāi),______(填操作),正放在桌上。

③用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí),A與B相比,A的優(yōu)點(diǎn)是______.

④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口______,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開(kāi)K1,關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______(填字母)。

a.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.塊狀鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開(kāi)K2,關(guān)閉K1時(shí),可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。

I中實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的表達(dá)式是______;

若從下圖中選擇裝置制取二氧化碳,能達(dá)到“隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨!暗氖______(填編號(hào))

若要證明氣體是二氧化碳,燒杯III中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式為______

若燒杯III中盛放紫色石蕊試液,使紫色石蕊變紅的是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是電解水的裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題:

(1)其中A試管應(yīng)該與電極的_________(填正或負(fù))相連。通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是_______,那么,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_________、分子個(gè)數(shù)比是__________、質(zhì)量比是___________

(2)B試管中氣體的檢驗(yàn)方法為___________________。

(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說(shuō)出其中一條:______________。

(4)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線,請(qǐng)回答:

(1)50℃時(shí),100g水中最多可以溶解_______g硝酸鉀。

(2)20℃時(shí),向100g水中加入30g硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤簽?/span>________溶液(填“飽和”或“不飽和”),將該溶液升溫到50℃時(shí),其質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______(只列計(jì)算式)

(3)欲將硝酸鉀溶液從A點(diǎn)轉(zhuǎn)化為B點(diǎn),可采取的措施是________________。

(4)20℃時(shí),將KNO3、NaCl兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別恒溫蒸發(fā)10g水,析出晶體最多的是_________(填“KNO3”或“NaCl”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】由黃河水得到自來(lái)水,需要對(duì)黃河水進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是_____________;最后一步常用氯氣進(jìn)行殺菌消毒,反應(yīng)的微觀示意圖如下 圖所示:

寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,已知產(chǎn)物之一 HClO(次氯酸)也是一種酸,寫(xiě)出次氯酸與 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們知道呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,有人采用了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)證明呼吸作用的確產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。

(1)人吸氣時(shí),應(yīng)將活塞A_______(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”),活塞B_______(同上)。

(2)人呼氣時(shí),應(yīng)將活塞A_______,活塞B_______,此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是_______。

(3)Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是_________,Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是___________。

(4)上述操作能證明人呼吸作用消耗了氧氣生成了二氧化碳,呼吸作用是________的過(guò)程。

(5)已知:CO2SO2既有相似性,又有差異性。

實(shí)驗(yàn):水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,說(shuō)明相同條件下的溶解性:SO2______(填“>”或“<”)CO2,B試管內(nèi)溶液變成__色。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下,在兩只各盛有100mL水的燒杯中,分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì),使其充分溶解,結(jié)果如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲溶液是不飽和溶液

B. 常溫下,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

C. 升高溫度,剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解

D. 乙溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。

(1)寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱:

_______________;_________________;_____________________

(2)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有______________________(a、bc);

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的______________(“A”“B”);

(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_______________。

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