下列對比實驗不是以探究燃燒條
件為目的的是
A．圖1比較白磷、紅磷的燃燒情況 B．圖2比較A、B兩處紅磷的燃燒情況
C．圖3比較濾紙碎片、乒乓球的燃燒情況 D．圖4比較火柴燃燒的劇烈程度
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，下列說法正確的是
A．a(chǎn)點溶液中的溶質(zhì)有2種
B．c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2
C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀產(chǎn)生
D．取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用實驗比較銅、鋅、銀的金屬活動性，最好的方法是選用下列試劑中的（ ）
A．ZnSO4溶液 B．NaOH溶液 C．稀硫酸 D．CuSO4溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
3月29日是“地球一小時”（Earth Hour）活動日，2015年度中國區(qū)主題是“能見
蔚藍(lán)”。作為一名中學(xué)生，下列做法不符合這一環(huán)保主題的是
A．開發(fā)利用新能源 B．草稿紙使用時要兩面都用
C．使用一次性木筷 D．選擇自行車作為出行工具
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗，請回答問題。
（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。
（2）實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母）。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，試管口需略向下傾斜的原因是 。
（3）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體的化學(xué)方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序為（填導(dǎo)管接口字母）：
CO2
（4）利用右圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是 ，該實驗說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
據(jù)悉，英國海軍建造了一種反水雷的“塑料戰(zhàn)艦”，艦身材料是
一種強(qiáng)化塑料。則該塑料( )。
A．屬于天然高分子材料 
B．一定是導(dǎo)電塑料
C．具有熱塑性 D．是一種具有特殊功能
的合成材料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯誤的是
A．用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體
C．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
D．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用化學(xué)用語完成下列各空：
（1）一種常用作導(dǎo)線的金屬______； （2）在金屬活動順序中最活潑的金屬是______；
（3）氯化亞鐵中鐵元素顯正二價______； （4）海水中含量最多的金屬元素______；
（5）干電池中做負(fù)極的金屬______； （6）一種黑色的金屬氧化物______；
（7）一種帶三個單位正電荷的金屬離子______。
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