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(1)打火機給人們的生活帶來了方便,如圖是普通電子打火機的示意圖.據圖回答:
Ⅰ.屬于金屬單質的是
 
(選填物質的編號,下同),屬于有機物的是
 
;
Ⅱ.打火機擋風罩上通風孔的作用是使空氣流通,據此說明燃燒需要的條件之一是
 
;
寫出丁烷在氧氣中完全燃燒的化學方程式:
 

Ⅲ.用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因:
 

(2)我國計劃使用“長征三號甲”運載火箭將“嫦娥I號”送上月球,任務之一是開采月球上豐富的氦-3(質子數為2,中子數為1的原子)這一清潔能源.氦-3原子的結構示意圖為
 
(填序號);

(3)2006年8月中旬我國部分家庭廚房中的煤被“西氣東輸”工程送來的天然氣所替代.天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時,必須先將管道內注滿氮氣.填充氮氣的目的是
 
考點:單質和化合物的判別,有機物與無機物的區(qū)別,原子結構示意圖與離子結構示意圖,利用分子與原子的性質分析和解決問題,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件,防范爆炸的措施
專題:化學用語和質量守恒定律,物質的分類,化學與生活
分析:(1)根據金屬單質和非金屬單質的分類概念及有機物、無機物的區(qū)別進行分析;根據燃燒的條件進行分析;根據反應物、生成物和質量守恒定律進行解答;根據分子間有間隔進行分析;
(2)根據“原子序數=核內質子數=核外電子數=核電荷數”進行分析;
(3)依據可燃性氣體與氧氣或空氣混合點燃有可能發(fā)生爆炸的知識分析解決;
解答:解:(1)根據金屬單質和非金屬單質的分類概念,金屬單質是③④;屬于有機物的是①②;根據燃燒的條件,燃燒物必須與氧氣接觸并達到著火點,故答案為:溫度達到可燃物的著火點;丁烷在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,其化學方程式是:2C4H10+13O2
 點燃 
.
 
8CO2+10H2O;丁烷由丁烷分子構成,壓縮丁烷氣體,會使分子間的間隔變小,變成液體;
(2)根據“原子序數=核內質子數=核外電子數=核電荷數”,氦-3原子的結構示意圖為:B;
(3)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷是可燃性氣體,當甲烷中混有氧氣或空氣時點燃有可能會發(fā)生爆炸,所以天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時,必須在管道內注滿氮氣,其目的是排凈管道內的空氣防止爆炸的發(fā)生;
故答案為:(1)③④;①②;溫度達到可燃物的著火點;2C4H10+13O2
 點燃 
.
 
8CO2+10H2O;丁烷由丁烷分子構成,壓縮丁烷氣體,會使分子間的間隔變小,變成液體;
(2)B;(3)排凈管道內的空氣;
點評:本題考查金屬單質、有機物的概念,原子的結構示意圖,燃燒的條件、化學方程式的書寫等,知識點廣泛,重在基礎,需牢固掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上用含碳酸鈣70%的石灰石制取生石灰,所涉及的反應化學方程式為:CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,若所用石灰石的質量為100t,則
(1)該石灰石所含碳酸鈣質量為
 
t;
(2)所制得的生石灰中氧化鈣質量為多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

大蒜是常見的調味品之一,大蒜中含有的大蒜素(化學式為C6H10S3)具有消毒、殺菌、抗癌作用.請回答:
(1)大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個數比為
 

(2)大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為
 

(3)大蒜素所含元素的質量分數最大的是
 
(填“元素符號”或“元素名稱”)
(4)
 
克大蒜素中所含碳元素的質量為36克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宋代中國火藥的軍事運用已經相當成熟,使得中國的科技遙遙領先于世界.火藥的主要成分由硝酸鉀、硫黃和木炭組成的混合物.黑火藥著火時,發(fā)生如下化學反應:2KNO3+S+3C=K2S+N2↑+3CO2↑回答下列問題:
(1)在火藥燃燒的反應中,
 
(填“放出能量”還是“吸收能量”).
(2)某硝酸鉀樣品中含有少量氯化鈉,它們的溶解度曲線如圖:
①t1℃時,兩種物質溶解度的關系:NaCl
 
KNO3(填“>”、“=”或“<”).
②t2℃時,將 30g 硝酸鉀固體投入 50g 水中,充分溶解后可得到的硝酸鉀溶液的質量是
 
.g.
③KNO3 溶液中含有少量 NaCl,得到較純凈的 KNO3固體的主要步驟依次是蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、洗滌、烘干.在洗滌硝酸鉀時,往往用飽和的 KNO3 溶液,試分析該方法原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B是初中常見的酸和堿,且反應產生白色沉淀,C、D、E  三種常見的氧化物,C通常情況下為氣體,下圖用圓表示這五種物質,用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生化學反應,用“一”表示一種物質能轉化為另一種物質.請回答下列問題:
(1)在圖中標出五種物質的化學式;
 

(2)D與E反應的化學方程式為
 

(3)A與B反應的實驗現象為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

味精是常用的調味品,它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學式是C5H8NO4Na,該物質易溶于水,與AgNO3不反應).另外還含有NaCl(其他成分不考慮).請回答下列問題:

(1)稱取5.0g味精配制成50g溶液,量取蒸餾水的量筒規(guī)格是
 
mL (填序號).
A.10mL   B.50mL    C.100mL
(2)如圖是配制過程,正確的操作順序為
 
.(填序號)
(3)為測定味精中NaCl的質量分數,進行如下實驗:
①向所配置的50g溶液中加入適量的硝酸銀溶液,該反應的化學方程式為
 
,檢驗該反應是否進行完全的方法是:靜置后,在上層清夜中繼續(xù)滴加硝酸銀溶液,觀察是否有
 
產生.
②過濾后,洗滌、干燥,稱量氯化銀固體,最后計算出氯化鈉的質量分數.
③在其他操作均正確的情況下,若在配制溶液過程中,仰視刻度量取蒸餾水,則所配制溶液中谷氨酸鈉的質量分數
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(4)某注射用藥液的配置方法如下:
①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a;
②取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.0mL,得溶液b;
③取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0mL,得溶液c;
④取0.2mL溶液c,加水稀釋至1.0mL,得溶液d;
由于在整個配置過程中藥液很稀,其密度可近似看做1g/cm3,最終得到的藥液(溶液d)中溶質的質量分數為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好習慣,是完成化學實驗的關鍵.
(1)如圖是實驗室配制50g 10%的氯化鈉溶液的操作示意圖,正確操作順序為
 
(填字母序號);取9g上述溶液配制溶質質量分數為0.9%的生理鹽水,需加水
 
g.
(2)為證明酸與堿能發(fā)生反應,某同學進行了以下實驗,請看圖回答:

①圖甲:滴入酚酞試液后,觀察到的現象為
 
;
②圖乙:用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成
 
為止;
③圖丙:丙中操作存在的問題是
 
;若用正確操作測得丙中溶液的pH=5,溶液中溶質的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空
(1)4個硫原子
 

(2)3個鐵離子
 
;
(3)五氧化二磷中磷為+5價
 
;
(4)最清潔的燃料
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“月球造氧機”可以使月球土壤發(fā)生化學變化產生氧氣,說明月球土壤中含有(  )
A、氧氣B、氧分子
C、氧元素D、氧化物

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