【題目】實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如圖：

（1）儀器F的名稱是_____；

（2）大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）組裝整套裝置時，可選用圖中的A、B、C、J、L、P和_____；

（4）用集氣瓶收集一瓶氣體后，檢驗瓶內(nèi)氣體是CO2的操作是_____；

（5）用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸與足量大理石充分反應(yīng)，理論上制得CO2_____g。

【答案】酒精燈 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ H、I 把澄清的石灰水倒入集氣瓶中，振蕩石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳 2.2

【解析】

（1）酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈；

（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）組裝整套裝置時，可選用圖中的A、B、C、J、L、P和H、I；故答案為：H、I；

（4）二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把澄清的石灰水倒入集氣瓶中，振蕩石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：把澄清的石灰水倒入集氣瓶中，振蕩石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；

（5）設(shè)二氧化碳的質(zhì)量為x；

x＝2.2g

故答案為：2.2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】60 ℃時將36 g硝酸鉀溶于204 g水中，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。將此溶液平均分成三等份：

(1)取第一份，將溫度升高到90 ℃，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________；

(2)取第二份，要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原來增加一倍，需加入硝酸鉀固體________g；

(3)取第三份，使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼囊话�，需加�?/span>________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華將一張濾紙在某示劑中浸泡后晾干，用蘸有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面寫“化學(xué)”兩字，立刻顯紅色。再將其懸掛于鐵架臺上，并在濾紙的下方(如圖)放置一個盛有某溶液的燒杯，過一會兒，發(fā)現(xiàn)紅色的字消失，則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是（ ）

A

B

C

D

濾紙上的指示劑

酚酞溶液

酚酞溶液

石蕊溶液

石蕊溶液

燒杯中的溶液

濃氨水

濃鹽酸

濃氨水

濃鹽酸

A. A

B. B

C. C

D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下列溶解度曲線和實驗過程回答下列小題

【1】①~④所得溶液屬于飽和溶液的是

A. ①③B. ②④C. ②③D. ③④

【2】下列關(guān)于①~④所得溶液的說法不正確的是

A. 溶質(zhì)質(zhì)量：③<④B. 溶液質(zhì)量最大的是③

C. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：②=④D. ④中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗，探究酸堿中和反應(yīng)。

實驗一：通過溶液酸堿性變化證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。

(1)圖①中證明堿與酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是___。

(2)圖②中ｂ、ｃ、ｄ三點處對應(yīng)溶液所含溶質(zhì) NaCl的質(zhì)量大小關(guān)系___。

實驗二：

(3)通過___證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時，取a、b兩種固體物質(zhì)各25g于兩只燒杯中，分別加入100g水，充分溶解后，兩種固體均有剩余。升溫到t2℃時，a完全溶解，b固體增多。a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。以下判斷正確的是( )

A. 圖中曲線M表示b物質(zhì)的溶解度曲線

B. t1℃時，兩只燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量不相等

C. t2℃時，兩只燒杯中的溶液都是飽和溶液

D. t2℃時，兩只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】減少有毒氣體排放，變廢為寶是保護大氣環(huán)境的重要措施。

（1）工廠排出的尾氣含SO2，可以通過圖1工藝流程處理并獲得氫氣。

①寫出主反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________

②膜反應(yīng)器中化學(xué)變化的基本反應(yīng)類型是___________________。

③該工藝流程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是______________。

（2）NSR技術(shù)通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)NOx（如NO、NO2）的儲存和還原，能降低柴油發(fā)動機NOx的排放。以NO為例，其工作原理如圖2。

①儲存時，部分NO和O2在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成NO2，寫出化學(xué)方程式：_________

②還原時，反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素有_____________、____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立宏觀﹣微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想。閱讀下列材料，回答問題。

材料：2017年5月18日，我國試采可燃冰成功，這將點亮新能源時代曙光�？扇急翘烊粴�[甲烷（CH4）]和水在高壓低溫條件下形成的類冰狀物質(zhì)，1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣，可燃冰有儲量巨大、高效清潔、燃燒值高的特點。

（1）甲烷是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）如圖是甲烷燃燒時反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)過程中參加反應(yīng)的氧氣與二氧化碳的分子個數(shù)比是_____。

（3）如圖所示的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，其特征是反應(yīng)前后有元素化合價的變化，則反應(yīng)中發(fā)生化合價變化的元素有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（關(guān)注生產(chǎn)實際）為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需施用一定量化肥，某化肥廠生產(chǎn)化肥的流程如下：（已知10℃時K2SO4的溶解度為9.3g，NH4Cl的溶解度為33.3g）

（1）操作①的名稱是___。

（2）吸收過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___。

（3）NH4HCO3中氮元素的化合價為___。

（4）在生產(chǎn)流程中可回收利用的物質(zhì)有___。

（5）復(fù)分解反應(yīng)Ⅱ的發(fā)生溫度需控制在10℃的原因是___。

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