歸納總結(jié)是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率的有效方法之一.以下是某同學(xué)歸納的規(guī)律,你認為是否合理?請指出,并舉例說明(用化學(xué)方程式表示).
A.單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng),反應(yīng)后鐵一般表現(xiàn)+2價.
B.凡是有單質(zhì)參加的反應(yīng)都是置換反應(yīng).
(l)是否合理:A ;B .
(2)舉例:A ;B .
金屬的化學(xué)性質(zhì);置換反應(yīng)及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化;金屬與金屬材料. |
分析: | 置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng);單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng),反應(yīng)后鐵一般表現(xiàn)+2價,是合理的,因為無論鐵與稀酸反應(yīng)還是與鹽溶液反應(yīng),都表現(xiàn)為+2價;凡是有單質(zhì)參加的反應(yīng)都是置換反應(yīng),不合理,因為置換反應(yīng)不僅有單質(zhì)參加,還有單質(zhì)生成,例如:碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,有單質(zhì)參加,但不是置換反應(yīng). |
解答: | 解:(1)單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng),反應(yīng)后鐵一般表現(xiàn)+2價,是合理的,因為無論鐵與稀酸反應(yīng)還是與鹽溶液反應(yīng),都表現(xiàn)為+2價;凡是有單質(zhì)參加的反應(yīng)都是置換反應(yīng),不合理,因為置換反應(yīng)不僅有單質(zhì)參加,還有單質(zhì)生成,例如:碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,有單質(zhì)參加,但不是置換反應(yīng);故答案為:合理;不合理; (2)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳等,合理即可,故答案為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;C+O2CO2(答案合理均給分) |
點評: | 本考點考查了金屬的化學(xué)性質(zhì),又考查化學(xué)方程式的書寫和反應(yīng)的基本類型,考查的比較全面,只要認真分析,問題就不難解決.本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中,同學(xué)們要認真掌握. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
磁懸浮列車給城鎮(zhèn)交通帶來了極大的方便,其所用超導(dǎo)材料需在低溫環(huán)境下才能發(fā)揮作用,下列用于磁懸浮列車的氣體是( 。
| A. | N2 | B. | O2 | C. | CO2 | D. | NH3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)裝置A和D結(jié)合,可以制取的一種氣體是 (填“O2”或“CO2”);
(2)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為 ,用C裝置收集CO2時驗滿的方法是 ;
(3)已知H2是一種無色、無味、密度比空氣小,且難溶于水的氣體,實驗室里常用Zn和稀H2SO4反應(yīng)來制取H2,因此,實驗室可用裝置 和 來制取氫氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外,下列符合“1+1=2”的事實是( 。
| A. | 20℃,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L |
| B. | 20℃,1g鎂和1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g |
| C. | 20℃,1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫 |
| D. | 20℃,1g硝酸鉀飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
宇宙飛船中,用含氫氧化鋰的過濾網(wǎng)除去宇宙員呼出的二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO2═Li2CO3+X.則X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是
A.膽礬研碎 干冰升華 B.汽油揮發(fā) 氧氣液化
C.酒精燃燒 鐵變成鐵水 D.冰雪融化 食物腐爛
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D___________,G___________,H___________。
(2)請寫出下列變化的化學(xué)方程式:
①B→F_____ ______,②C→B___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系:
污染指數(shù) | 50以下 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~250 | 251~300 | 301以上 |
質(zhì)量級別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ(1) | Ⅲ(2) | Ⅳ(1) | Ⅳ(2) | Ⅴ |
質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕微污染 | 輕度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
某市城區(qū)的空氣污染指數(shù)為48,首要污染物為可吸入顆粒物.根據(jù)以上信息,判斷該市城區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是( 。
| A. | Ⅰ級 優(yōu) | B. | Ⅱ級 良 | C. | Ⅲ級(2)輕度污染 | D. | Ⅴ級 重度污染 |
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