【題目】在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行了“可燃物燃燒的條件”的探究實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄靠扇嘉锶紵臈l件。
(查閱資料)①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
②白磷著火點(diǎn)是40℃。
(實(shí)驗(yàn)步驟)①將所需儀器按照裝置圖連接起來(lái);
②打開(kāi) K1和 K2,向上拉動(dòng)任意一支注射器的活塞;
③將實(shí)驗(yàn)所需藥品加入對(duì)應(yīng)的甲、乙裝置中;
④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中,并將導(dǎo)管伸入澄清石灰水中;
⑤關(guān)閉 K1,打開(kāi) K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸;
⑥將燒杯中的冷水換成80℃的熱水;
⑦____________;
⑧關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸。
(問(wèn)題解答)(1)實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是______;
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟⑤中,根據(jù)__________(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)判斷具支試管中氧氣已經(jīng)排盡;
(3)實(shí)驗(yàn)步驟⑦中能觀察到白磷燃燒的現(xiàn)象,請(qǐng)將步驟⑦的操作補(bǔ)充完整________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)(1)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)步驟_____________(填序號(hào))的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸;
(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)步驟_____________(填序號(hào))的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出燃燒的另一個(gè)條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
(反思與評(píng)價(jià))該實(shí)驗(yàn)與教材中燃燒的條件探究實(shí)驗(yàn)(如圖所示)相比,其優(yōu)點(diǎn)是_____________(答一條即可)。
【答案】檢查裝置氣密性 澄清石灰水變渾濁 打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,往裝置甲中加入適量雙氧水 ⑥⑦或⑦⑧ ④⑦ 可以防止生成的五氧化二磷污染空氣(或其他答案合理)
【解析】
問(wèn)題解答:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是檢查裝置氣密性,若具支試管中的導(dǎo)管液面上升,則裝置的氣密性良好;
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟⑤中,若二氧化碳進(jìn)入到燒杯中,氧氣已經(jīng)排盡,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,根據(jù)澄清石灰水變渾濁判斷具支試管中氧氣已經(jīng)排盡;
(3)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄靠扇嘉锶紵臈l件,在檢查裝置的氣密性后,加入實(shí)驗(yàn)所需藥品,關(guān)閉 K1,打開(kāi) K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸,以排盡裝置內(nèi)的空氣,再將燒杯中的冷水換成80℃的熱水,使白磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn),此時(shí)白磷不燃燒,再通入氧氣以達(dá)到白磷燃燒條件,從而得到白磷燃燒需要與氧氣接觸,故實(shí)驗(yàn)步驟⑦為:打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,往裝置甲中加入適量雙氧水;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
(1)步驟⑥、⑧中白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn),不與氧氣接觸,白磷不燃燒,步驟⑦中白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn),與氧氣接觸,白磷燃燒。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)步驟⑥⑦或⑦⑧的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸;
(2)步驟④中適量白磷的具支試管放入冷水中,白磷與氧氣接觸,溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn),白磷不燃燒,步驟⑦中白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn),與氧氣接觸,白磷燃燒。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)步驟④⑦的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出燃燒的另一個(gè)條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
反思與評(píng)價(jià):
該實(shí)驗(yàn)與教材中燃燒的條件探究實(shí)驗(yàn)(如圖所示)相比,其實(shí)驗(yàn)在密閉的容器內(nèi)進(jìn)行,優(yōu)點(diǎn)是可以防止生成的五氧化二磷污染空氣(或其他答案合理)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是
A.足量Zn、Fe分別與等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸反應(yīng)
B.向一定量的稀鹽酸中不斷加水
C.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣
D.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛。
I.鐵的應(yīng)用
(1)下列鐵制品的應(yīng)用與金屬導(dǎo)熱性有關(guān)的是_____。
A 鐵錘 B 鐵鍋 C 菜刀
(2)“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,因?yàn)樗芪湛諝庵械?/span>_____。
II.鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)原理是在高溫下CO奪取鐵礦石里的氧,將鐵還原出來(lái)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出以赤鐵礦為原料,在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式:_____;
(2)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能_____。
Ⅲ.鐵的活動(dòng)性探究
現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu (NO3)2混合溶液,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究。
(提出問(wèn)題)溶液A中的溶質(zhì)成分可能有哪些?
(作出猜想)
①只有Fe(NO3)2
②有Fe(NO3)2、AgNO3
③有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2
④有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3
(交流討論)不合理的猜想是_____(填序號(hào))。
(實(shí)驗(yàn)探究)根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象,完成表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體B,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想_____(填序號(hào)),固體B中有_____種金屬。 |
Ⅳ.生鐵中鐵含量的測(cè)定
某課外興趣小組測(cè)定生鐵(含雜質(zhì)的鐵,雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸)中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)?/span>6份樣品,分別與稀硫酸反應(yīng)。測(cè)得數(shù)據(jù)如下,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
取樣品質(zhì)量(g) | 30.0 | 30.0 | 30.0 | 30.0 | 30.0 | 30.0 |
取稀硫酸質(zhì)量(g) | 50.0 | 100.0 | 150.0 | 200.0 | 250.0 | 300.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.05 |
(1)第5次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(3)若配制上述濃度的稀硫酸100克,則需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸_____克。
(4)計(jì)算該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示回答下列問(wèn)題。
(1)甲是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴,待_______時(shí),將鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)。鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_________。
(2)按乙圖所示裝置進(jìn)行模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn):①關(guān)閉K,通入氫氣點(diǎn)燃。為保證安全,點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)先__________。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒,鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅,不熔斷。②打開(kāi)K,通入氧氣,火焰更明亮,鐵絲熔斷,說(shuō)明燃燒的劇烈程度與氧氣的_______有關(guān)。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族。回答下列問(wèn)題:
(1)金剛石硬而石墨軟,是由于 不同。
(2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐,使空氣中的CO2的含量上從而導(dǎo)致 增強(qiáng),全球氣候變暖。
(3)科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO2與氫氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為甲烷和水,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化。寫(xiě)出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】密閉容器內(nèi)有a.b.c.d四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)。測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測(cè) | 26 | 2 | 12 |
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,待測(cè)數(shù)據(jù)的值為_________________;該反應(yīng)中可能是催化別的物質(zhì)是____________________________。
(2)該反應(yīng)中a與b之間反應(yīng)的質(zhì)量比為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
(1)實(shí)驗(yàn)一中,反應(yīng)后天平 指針_____ ( 填“向左偏轉(zhuǎn)”“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”),分析其原因___________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)二中,用紅熱的玻璃管引燃紅磷,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生______________,放出熱量。實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉之外,還可以防止_________________;實(shí)驗(yàn)時(shí)若取用紅磷的量不足,對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________________;(填“有”或“沒(méi)有”)影響。
(3)實(shí)驗(yàn)三中試劑X可選擇的藥品有氫氧化鈉溶液、鋅粒、硝酸鈉溶液和氯化鋇溶液,查閱資料得知它們和稀硫酸反應(yīng)情況如下:
①
②
③
④硝酸鈉和稀硫酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
I.①中Y的化學(xué)式為________________;
II.為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,上述藥品符合要求的有_______________(填藥品名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某無(wú)色無(wú)味液體A,向其中加入黑色粉末B,迅速生成無(wú)色無(wú)味氣體C和無(wú)色無(wú)味液體D。已知,細(xì)鐵絲可以在C中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體。
(1)寫(xiě)出A、B、C、D各物質(zhì)的化學(xué)式:
A______________________;B______________________;C______________________;D______________________;
(2)寫(xiě)出A生成C、D的文字表達(dá)式______________________;
(3)寫(xiě)出鐵絲在C中燃燒的文字表達(dá)式:______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,常州、廣州等地一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚(化學(xué)式C2H6O),有的含量竟高達(dá)61.3%.二甲醚是一種化工原料,對(duì)液化氣罐的配件有較強(qiáng)腐蝕作用,易造成氣罐泄氣,嚴(yán)重會(huì)引起爆炸。請(qǐng)閱讀信息后回答
(1)二甲醚能腐蝕液化氣罐的配件,此性質(zhì)屬于二甲醚的_____(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
(2)二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____。
(3)計(jì)算二甲醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
(4)常溫常壓下,10L二甲醚(密度為2.05g/L)中含碳元素多少克。_____
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