多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。
① 化石燃料主要包括煤、 ⑺ 和天然氣,他們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是 ⑻ (寫化學式)。含碳物質的燃燒會導致過多的 ⑼ 排放,加劇了“溫室效應”。
② 2013年3月,浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”。由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。關于碳海綿的說法正確的是 ⑽ (填字母序號)。
A.具有吸附性 B.可重復利用 C.可處理海上石油泄漏
③ 自然界中石灰?guī)r逐漸變成碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】形成溶洞。碳酸氫鈣的一個分子中共有 ⑾ 個原子,其中氫元素與氧元素的物質的量之比是、 ,0.5mol該物質中鈣元素的質量是 ⒀ g,2mol該物質中約含有 ⒁ 個碳原子。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濰坊市、文華國際學校九年級中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子。下列說法與圖示相符的是
A.可表示H2+CuO Cu+H2O的反應
B.可表示2HI+C12=2HCl+I2的反應
C.該反應屬于分解反應
D.此反應有兩種單質生成
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級4月模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將它們分別投入到稀鹽酸中,Y無反應;如果把X、Z分別插入硫酸鋅溶液中,過一會兒在X的表面有鋅析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上事實,判斷的金屬活動性順序正確的是
A.Y﹥X﹥Z B.Z﹥X﹥Y C.X﹥Z﹥Y D.X﹥Y﹥Z
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國鐵路已進入高鐵時代。為適應提速要求需把短軌連成長軌,常用反應:
2Al + Fe2O3Al2O3 + 2Fe 進行焊接,該反應中的氧化劑是
A.Fe2O3 B.Al2O3 C.Al D.Fe
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科目:初中化學 來源: 題型:
對比法是重要的研究方法之一。下列探究不需要進行對比實驗的是
A.物質溶解性的大小
B.空氣中氧氣體積分數(shù)的測定
C.二氧化碳與水的反應
D.二氧化錳能否加快過氧化氫分解速率
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科目:初中化學 來源: 題型:
興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進行實驗,對生成氣體的成分進行探究。
【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實驗與討論】
① 打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間。
通入氮氣的目的是 ⑿ 。
② 關閉K,加熱至一定溫度使之反應,用氣囊收集氣體樣品。
③ 除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是 ⒀ 。(提示:瓶內是足量的NaOH溶液,能吸收二氧化碳)
【實驗求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用上述圖甲所示的裝置進行實驗,A中的固體應選用 ⒁ ,B中溶液為澄清石灰水,若A中出現(xiàn)了 ⒂ ,B中澄清石灰水變渾濁,可說明氣體樣品中含有一氧化碳。2
【實驗反思】
① 本實驗設計中存在的不足之處是 ⒃ 。
② 炭粉還原氧化銅的實驗中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應時消耗碳、氧元素的質量比 ⒄ (填“大于”、“等于”或“小于”)3:8 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,海洋是生命的搖籃。請回答下面關于海洋的幾個問題。
(1)海水中資源豐富,其中含量最多的金屬元素是________(填元素符號)。
(2)海水淡化是國際上研究的熱點問題,我國科學家在利用高分子膜進行海水淡化的研究上取得了一些成績。如圖所示,右側為海水,左側為經過一段時間后由右側經高分子膜滲透得到的淡水,分析高分子膜必須具有的性質是________(填一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學概念間存在如下三種關系下列說法中正確的是:
A.化合反應與氧化反應屬于包含關系 B.吸熱反應與放熱反應屬于交叉關系
C.復分解反應與中和反應屬于包含關系 D.含氧化合物與氧化物屬于并列關系
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