【題目】豆類(lèi)、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（ ）
A.原子
B.分子
C.元素
D.單質(zhì)

【答案】C
【解析】解：豆類(lèi)、動(dòng)物肝臟中含有豐富的“鐵和鋅”，主要是以無(wú)機(jī)鹽的形式存在，不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵和鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)．
故選C．
豆類(lèi)、動(dòng)物肝臟中含有豐富的“鐵和鋅”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣被認(rèn)為是最理想的清潔燃料，它與廣泛采用的化石燃料相比有什么優(yōu)點(diǎn)？（答兩點(diǎn)即可） a．；b． ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種元素在元素周期表中的信息與氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖1方框的橫線上填的是 ， 圖2橫線上的數(shù)字是 ．
（2）氯原子的核電荷數(shù)為 ， 該元素屬于（金屬，非金屬）元素，其相對(duì)原子質(zhì)量是 ．
（3）氯原子在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子易（得，失）個(gè)電子，變?yōu)?/span>離子（陰、陽(yáng)），離子符號(hào)是 ．
（4）根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是（填序號(hào)）．
①核電荷數(shù) ②相對(duì)原子質(zhì)量 ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù)
（5）圖3是3～10號(hào)元素的部分信息，其中與氯元素化學(xué)性質(zhì)最相似的是元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性，在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”．就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）
A.假設(shè)
B.實(shí)驗(yàn)
C.觀察
D.得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下資料回答問(wèn)題．
氨氣在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液為氨氣，氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨．
（1）如圖所示，將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中，可能觀察到的現(xiàn)象是；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

（2）氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式： ， 反應(yīng)的基本類(lèi)型是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】膽礬是一種藍(lán)色晶體，化學(xué)式為CuSO45H2O，膽礬受熱時(shí)容易分解而成為白色的CuSO4；工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要應(yīng)用膽礬，上述對(duì)膽礬的描述中，沒(méi)有涉及的是（ ）
A.物理性質(zhì)
B.化學(xué)性質(zhì)
C.制法
D.用途

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭裝修材料中的有害物質(zhì)會(huì)影響人體的健康．如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡．若一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為（ ）
A.50
B.86
C.136
D.222

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲利用氫氧化鈉溶液與硫酸探究中和反應(yīng)中的熱量變化．請(qǐng)你參與探究實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下方案：在裝有20mL10%NaOH溶液的小燒杯中不斷滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的濃硫酸，邊滴邊攪拌，并用溫度計(jì)測(cè)量實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)液體溫度的變化情況，請(qǐng)你分析該實(shí)驗(yàn)方案中存在的不足之處，提出兩點(diǎn)改進(jìn)措施、 ．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）如圖為該反應(yīng)中溫度與滴加的硫酸質(zhì)量變化關(guān)系的理論值和測(cè)量值的曲線比較情況．

①圖示說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的中和反應(yīng)放出的熱量比理論值（填“高”或“低”）．
②請(qǐng)指出造成理論值和測(cè)量值差異的一點(diǎn)原因 ．
③圖中溫度達(dá)到最高值后降低的原因是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)小組欲進(jìn)一步探究氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)放熱快慢的因素，你認(rèn)為有哪些呢？請(qǐng)?zhí)岢霾孪�，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
猜想：實(shí)驗(yàn)方案：

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