【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．干冰升華 B．葡萄釀酒 C．瓷碗破碎 D．自行車胎爆炸

【答案】B

【解析】

試題分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；A．干冰升華沒有新物質(zhì)生成；B．葡萄釀酒 有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化；C．瓷碗破碎沒有新物質(zhì)上生成；D．自行車胎爆炸沒有新物質(zhì)上生成；故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學(xué)為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別設(shè)計了如下實驗并進行計算．將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．

測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

【數(shù)據(jù)處理】

（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g．

（2）請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并寫出計算過程：

實驗過程如果有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒有全部逸出，造成計算結(jié)果與實際值相比 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一糖塊放入水中，會逐漸地“消失”，而水卻有了甜味，這是因為

A. 分子的質(zhì)量小 B. 分子可再分

C. 分子運動的結(jié)果 D. 分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列按氧化物、化合物、混合物順序排列的是

A．蒸餾水、碘酒、空氣 B．二氧化錳、鹽酸、小蘇打

C．冰水混合物、熟石灰、醫(yī)用酒精 D．水銀、氧化銅、純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（16分）下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：a ，b 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填字母序號），反應(yīng)的文字表達式為 。實驗過程中試管口略向下傾斜的原因是 。需要對裝置進行的一點改進是 。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式是 ，反應(yīng)中二氧化錳起 作用。若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是 。

（4）實驗室制取二氧化碳的試劑是 （填試劑名稱）和稀鹽酸，反應(yīng)的文字表達式是 。欲使用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 （填“m”或“n”）端通入。

（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置

（填字母序號）。

（6）實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物方法制取氨氣，則制取氨氣的裝置與實驗室用 （選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同。因而，氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是 和 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，沒有新物質(zhì)生成的是（ ）

A．冶煉金屬 B．海水制堿 C．海水曬鹽 D．海水提煉金屬鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用符號或名稱填空：

（1）氫離子 ；

（2）AgCl 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述的事實不能用金屬活動順序解釋的是 （ ）

A．不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

B．銀的導(dǎo)電性強于銅

C．鎂、鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同

D．鋅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是某同學(xué)做“粗鹽的提純”實驗時的過濾裝置圖；

（1）寫出標(biāo)號的儀器名稱：a （1） ，b （2）__

（2）圖中明顯缺少一種玻璃儀器，請寫出需要補充的儀器名稱是 （3） ，其作用 （4） 。

（3）過濾后的濾液在進行蒸發(fā)時也要用到上述補充的儀器，這種儀器在蒸發(fā)過程中的作用是 （5） 。

（4）某同學(xué)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，除了濾紙可能破損以外，請你再寫出一種造成濾液渾濁的原因 （6） 。

（5）以下混合物能用“溶解-過濾”操作進行分離的是____（7）_____。

A.食鹽和白糖 B.面粉和味精

C.食鹽和味精 D.豆油和水

（6）“粗鹽的提純”實驗步驟是：稱量粗鹽、__（8）__、__(9)___、__(10)___、稱量精鹽、計算。

稱取5.0g粗鹽，最終得到4.7g精鹽，則精鹽的產(chǎn)率是 (11) 。（用百分?jǐn)?shù)表示）

（7）各小組的產(chǎn)率及評價如下：

組別

1

2

3

4

產(chǎn)率

75%

83%

88%

72%

教師對產(chǎn)率的評價

偏低

偏高

偏高

偏低

下列各組同學(xué)對造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析，正確的是 (12) （填編號）。

A、第1組：燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾

B、第2組：蒸發(fā)時，有固體物質(zhì)飛濺

C、第3組：濾液渾濁就開始蒸發(fā)

D、第4組：蒸發(fā)時，精鹽中還含有水分

（8）、為鑒別食鹽水和蒸餾水，甲同學(xué)認(rèn)為可用蒸發(fā)水分的方法。將所取的兩種液體蒸干，留有固體物質(zhì)，對應(yīng)的液體是食鹽水；沒有固體物質(zhì)殘留的，對應(yīng)的液體是蒸餾水。他選用的一組儀器是_____(13)_____。

A. 試管、酒精燈、漏斗、玻璃棒

B. 酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒

C. 托盤天平、酒精燈、量筒、玻璃棒

D. 燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、酒精燈、玻璃棒

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