【題目】今年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”。
(1)天然水多為硬水,生活中可通過_____使其轉化為軟水。
(2)家用凈水劑中常使用_____凈水,這種物質既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質。
(3)如圖為實驗室電解水的裝置,通電一段時間后,與電源負極相連的一端玻璃管中產生的氣體是_____,反應的化學方程式為_____,該反應的基本類型是_____。
(4)金屬在生產和生活中具有廣泛的應用。
①下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是_____(填序號)。
②為防止鐵制品銹蝕,通常在鐵制品表面噴漆,其防銹原理是使鐵制品與_____隔絕。鋁的化學性質比鐵活潑,但通常鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是_____。
【答案】煮沸 活性炭 H2(或氫氣) 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反應 C 氧氣和水 鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化膜,阻止鋁進一步被氧化
【解析】
(1)生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)活性炭能夠吸附色素和異味;
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,與電源負極相連的一端玻璃管中產生的氣體是氫氣,反應的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,該反應由一種物質生成了兩種物質,屬于基本反應類型中的分解反應;
(4)A、黃金飾品是利用金屬的光澤;B、銅導線是利用金屬導電性鐵;C、鍋炒鍋是利用金屬導熱性.所以C符合題意;
(5)為防止鐵制品銹蝕,通常在鐵制品表面噴漆,其防銹原理是使鐵制品與氧氣和水隔絕.鋁的化學性質比鐵活潑,但通常鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是:鋁易與空氣中的氧氣反應,在其表面形成一層致密的氧化膜.
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【題目】下列是配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的實驗圖示。請回答下列問題:
(1)在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應使用______添加水。
(2)指出圖A中的錯誤操作______。
(3)將圖A中錯誤操作改正后,用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤,接下來的操作應是______。
(4)在其他操作無錯誤的前提下,量取所需要的水時,按圖B進行操作,一定能導致所配制溶液的溶質質量分數______(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
(5)圖D中玻璃棒的作用是______
(6)實驗室用50g98%的濃硫酸配制成20%的稀硫酸,需要水的質量______g.配制該溶液的操作方法是______。
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【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源。空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應的化學式表達式_____。
(3)嚇圖是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明:碳酸氫銨具有的性質是_____(填字母)。
A 易溶于水 B 有揮發(fā)性 C 受熱易分解
(4)這種化肥含氮量是否達到16%,化肥中碳酸氫銨的含量是多少?帶著這些問題,興趣小組的同學取了一些化肥樣品,進入實驗室。
(查找資料)①堿石灰能夠吸收水和CO2,但是不吸收NH3。
②濃硫酸能吸收NH3
(性質探究)該同學設計了如圖所示的實驗裝置:
①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進行的一步操作是_____。
②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、C、E裝置,加熱,E中的現象是_____。
③連接A、B裝置,繼續(xù)加熱,觀察到試管口的現象是_____,B中的現象是_____。
④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的化學式表達式是_____。
(含量分析)將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質量如表:
實驗前D裝置的質量 | 149g |
實驗后D裝置的質量 | 152.4g |
⑤由此分析得知:反應中產生氨氣的質量為_____g。
⑥通過反應的表達式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設雜質中不含氮元素),請計算此化肥含氮元素質量分數為_____。
⑦純凈的碳酸氫銨中氮元素質量分數為_____。
⑧158克碳酸氫銨和_____克的硝酸銨(NH4NO3)含氮元素質量相等。
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【題目】CO2可用于制備碳酸飲料,人飲后有清涼感。某同學設計如下實驗,測定某品牌碳酸飲料中的CO2的含量。
實驗步驟:
①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍至剛好結冰;
②將飲料從冰箱內取出,迅速加入質量分數為50%NaOH溶液5mL;倒轉飲料瓶,輕輕震蕩,完全反應,然后放置恢復至室溫,待測定;
③稱得裝置D的質量為xg,按上圖連接實驗裝置。將步驟②中待測液全部加入儀器②中,關閉開關a,打開儀器①的活塞,向儀器②中注入稀鹽酸,至不再產生氣泡,關閉儀器①的活塞;
④打開開關a,向裝置中鼓入空氣,一段時間后,稱量D裝置質量為yg.
注:實驗中各種溶液的密度都視為1g/mL.堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物。
(1)步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為_____.
(2)步驟①冷凍碳酸飲料的目的是_____;裝置E的作用是_____.
(3)根據題中提供的數據計算此品牌碳酸飲料中CO2的含量為_____g/L.
(4)步驟④鼓入空氣的目的是_____.
(5)若沒有C裝置,則測得CO2含量會_____.(填“偏大”或“偏小”“無法確定”)
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【題目】鋁是地殼中含量最高的金屬元素,金屬鋁在現代社會中應用廣泛。工業(yè)上用鋁土礦(含氧化鋁、氧化鐵)制取鋁的過程如下:
已知:①2NaOH+Al2O3=2NaAlO2+H2O,NaAlO2 可溶于水;
②氧化鐵不與氫氧化鈉溶液反應。
(1)電解氧化鋁可以得到鋁和氧氣。若完全電解 102t 氧化鋁,可得到鋁的質量為_____;
(2)操作 II 過程中發(fā)生的化學反應方程式為_____;
(3)該流程中除水外,其他可以重復利用的物質有_____
A 氫氧化鈉B 氧化鈣C 二氧化碳D 碳酸鈉
(4)沉淀C可以用稀硫酸溶解后用于其他工業(yè)流程。若需要2t溶質質量分數為14%的稀硫酸進行溶解,可用_____t 溶質質量分數為 98%的濃硫酸進行稀釋(結果保留兩位小數)。
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【題目】水是一種重要的資源。我們在生活中最常用到。
(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的主要作用是_____。凈化后得到的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是_____。
(3)電解水實驗如圖2所示,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____,該反應的文字表達式為_____。
(4)保定地區(qū)極度缺水,應提侶節(jié)約用水。下列節(jié)水措施不合理的是_____。
a.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
b.用淘米水澆花
c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流
d.使用節(jié)水龍頭
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【題目】下圖是實驗室制取氧氣的實驗裝置圖,據此回答:
(1)寫出有標號儀器的名稱①__________
(2)實驗中分液漏斗中盛放的藥品是__________。
(3)寫出用此裝置制取氧氣原理的文字表達式__________。
(4)氧氣還可以用__________法來收集。
(5)用Ⅱ裝置排水法收集氧氣時,先將集氣瓶裝滿水,氣體應從_______端通入(選填“a”或“b”)
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【題目】探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示
(1)對比白磷得到可燃物燃燒的條件是____________________;
對比銅片上的白磷與紅磷得到可燃物燃燒的條件是____________________;
(2)實驗中使用了銅片,主要是利用銅的___________性;
(3)下列能源中,屬于可再生能源的是__________(填序號)。
A 煤 B 乙醇 C 天然氣 D 石油
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,請回答:
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序為 ;
(2)在t2℃時,將30g甲物質溶于50克水中,充分溶解,可形成 g甲溶液;
(3)甲中混有少量乙時,可采用 方法提純.
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