【題目】如圖是初中化學(xué)中常見化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A在常溫下是液體，F是人體胃液中助消化的酸，E常用來改良酸性土壤，A和B在不同的條件下會發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)。圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A______，B______。

（2）B和G之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）G和F之間的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

（4）C物質(zhì)的一種用途是______。

【答案】H2O CO2 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 復(fù)分解 建筑材料（或補(bǔ)鈣劑等）

【解析】

A在常溫下是液體，則A可能是水；F是人體胃液中助消化的酸，則F是鹽酸；再由A（水）和B在不同的條件下會發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)”，可知B為二氧化碳，因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸，另外，二氧化碳和水在植物光合作用下能反應(yīng)轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣；由于A（水）還能和D反應(yīng)，則D為氧化鈣；又D能轉(zhuǎn)化為E，且E能和F鹽酸反應(yīng)，則E為氫氧化鈣，符合E常用來改良酸性土壤的說法；再結(jié)合圖示可知，G能分別與B二氧化碳、F鹽酸反應(yīng)，則G為堿液（如氫氧化鈉）；由于C能轉(zhuǎn)化生成D（氧化鈣）或A（水）或B（二氧化碳），故C為碳酸鈣，帶入框圖，推斷合理。

（1）由分析知AB是水和二氧化碳，化學(xué)式為：H2O、CO2；E是氫氧化鈣，F是鹽酸，鹽酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；

（2）B是二氧化碳，G是氫氧化鈉，兩者反應(yīng)的方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；

（3）G是氫氧化鈉，F是鹽酸，該反應(yīng)的基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng)；

（4）C是碳酸鈣，可以用作建筑材料。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒和滅火的解釋錯誤的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)過程中乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，是因?yàn)槠古仪虻闹瘘c(diǎn)比濾紙的低

B. 火柴頭垂直向上燃燒時容易熄滅，是因?yàn)闊峥諝庠龃罅嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)

C. 蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點(diǎn)以下

D. 蠟燭熄滅，是因?yàn)樘妓徕c與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖所示的兩個實(shí)驗(yàn)：

（1）分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內(nèi)均觀察到的現(xiàn)象是___________，固體粉末全部消失，最終形成無色溶液。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁。過濾，對濾液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，請你一起參與。

（提出猜想）

猜想1：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉；

猜想2：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉；

猜想3：濾液中的溶質(zhì)是___________。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)計實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

預(yù)計結(jié)論

取少量的濾液于試管中，______

______

猜想______正確

（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）請你選擇一種猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

12

26

3

0

反應(yīng)中的質(zhì)量/g

9

22

3

b

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

a

3

28

下列說法正確的是 ( )

A. 該化學(xué)反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)B. 丙一定為催化劑C. a等于10D. b等于12

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置進(jìn)行CO和CO2的分離與干燥(a為彈簧夾，b為分液漏斗活塞)，現(xiàn)有濃硫酸、稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液五種試劑，按下列要求填空：

（1）甲中裝的是____________，乙中裝的是____________，丙中裝的是________________。

（2）當(dāng)活塞操作為關(guān)閉_________，打開________時，首先分離得到的是干燥的____________氣體；然后再關(guān)閉_________，打開_________，就可以得到干燥的____________氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)A試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____，C試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

（作出猜想）猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和CaCl2

猜想三:_____ 猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl

（交流討論）同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為猜想_____不正確。

（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）請完成實(shí)驗(yàn)報告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液。

_____

猜想二不成立

取少量濾液于試管中,滴加_____(填名稱)。

_____

猜想三成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)共有兩種元素參加

B. 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是化合物

C. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用到下面的實(shí)驗(yàn)裝置。請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用B作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還需要補(bǔ)充的一種用品是_____，該用品的作用是_____；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母），CO2和SO2既有相似性又有差異性，向水槽中滴入紫色石蕊溶液，將裝滿兩種氣體的試管同時倒立于水中，片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如G所示，說明相同條件下的溶解性：SO2_____CO2（填“＜”“＞”或“＝”），試管內(nèi)溶液變成_____色。

（4）興趣小組選用F裝置制取氫氣，其優(yōu)點(diǎn)是_____。實(shí)驗(yàn)室用鹽酸制備氫氣，為了得到純凈、干燥的H2，所用除雜裝置（如圖所示）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_____（填字母）

a.1→2→4→3

b.3→4→1→2

c.4→3→1→2

d.4→3→2→1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法。

（提出問題）

如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計）通過下列兩個實(shí)驗(yàn)分別測定CO2的質(zhì)量和體積：

（分析與表達(dá)）

（1）上述兩個實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，先連接好裝置，再_____（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是

_____。

（記錄與處理）

（4）已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是_____。

A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）

（5）實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定）：

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是_____mL，理由是_____。

②根據(jù)你的認(rèn)識，在坐標(biāo)圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線。

（反思與評價）

（6）經(jīng)過分析，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)I/span>的優(yōu)點(diǎn)是_____，實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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