下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）

　

A．

燒紅的木炭伸入氧氣中，發(fā)出白光，生成黑色固體

　

B．

燃著的蠟燭上方罩一干冷燒杯，杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水霧

　

C．

細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

　

D．

硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，且有刺激性氣味氣體生成


考點(diǎn)：

氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．.

專(zhuān)題：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．

分析：

A、據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B、據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C、據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、蠟燭燃燒生成水，所以在燃著的蠟燭上方罩一干冷燒杯，杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水霧，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(    )  

A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光          B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰    D．白磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一種氮的氧化物，氮與氧的質(zhì)量比為7：4，則該氧化物的化學(xué)式為(      )

A.N2O　　　　　　B.NO2　　　　　　 C.N2O3　　　　　D.N2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近年來(lái)，因建設(shè)“PX”項(xiàng)目而引發(fā)的爭(zhēng)議時(shí)有發(fā)生，PX是一種重要的化工原料，從化纖織物到食品包裝，從醫(yī)療設(shè)備到家用電器，都要用到它的合成產(chǎn)物．PX的化學(xué)名稱(chēng)為對(duì)二甲苯，它是一種低毒化合物，毒性略高于酒精．
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）對(duì)二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，其中“”代表碳原子．“”代表氫原子．試根據(jù)分子模型寫(xiě)出對(duì)二甲苯的化學(xué)式                。

（2）對(duì)二甲苯中各元素的質(zhì)量比                          ．
（3）PX項(xiàng)目之所以會(huì)引發(fā)各種爭(zhēng)議，源于人們對(duì)它認(rèn)識(shí)的局限性．結(jié)合題干信息，在下列各種觀點(diǎn)中，選出你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)          （選填字母）．
A．PX是一種重要的化工原料，應(yīng)該大力發(fā)展PX項(xiàng)目

B．在環(huán)保評(píng)估可行且監(jiān)管到位的情況下，可以發(fā)展PX項(xiàng)目
C．化工項(xiàng)目一定會(huì)產(chǎn)生污染，應(yīng)該禁止PX項(xiàng)目．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）食用“碘鹽”屬于           ；（純凈物或混合物）

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量       mg．

（3）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．

假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為       g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

B．

液氮可用作制冷劑

　

C．

氦氣可用來(lái)填充飛艇

D．

食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈉是一種金屬單質(zhì)，有關(guān)信息如下：

①銀白色的金屬；②密度比水小，比煤油大；③鈉很軟，可以用刀切開(kāi)；④常溫下，鈉與氧氣、水等均能快速反應(yīng)；⑤鈉在高溫高壓時(shí)可以和氫氣發(fā)生反應(yīng)生成氫化鈉（NaH）．

（1）上述信息中，屬于鈉的物理性質(zhì)的是　　（選填序號(hào)）．

（2）信息⑤所涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）物質(zhì)的性質(zhì)可以決定其保存方法．在實(shí)驗(yàn)室里鈉通常保存在煤油中，決定該保存方法的性質(zhì)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（      ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體藥品時(shí)，右盤(pán)上砝碼質(zhì)量為3g，游碼質(zhì)量為0.2g，指針向左偏轉(zhuǎn)，藥品的質(zhì)量一定是

A、3.2g             B、2.8g         C、大于3.2g      D、不足3.2g

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