17．H2是一種重要化工生產(chǎn)原料，也是一種極具開發(fā)前景的清潔能源．實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅粒與稀硫酸溶液來制取H2，以便研究H2的性質(zhì)，下面是-些常見的化學(xué)儀器或裝置，請按要求填空：

（1）寫出上述儀器的名稱：b長頸漏斗，f燒杯；
（2）已知H2密度比空氣小，且難溶于水，選取上述儀器中的bde（填字母代號）組裝成制備和收集H2的裝置；
（3）為安全起見，在點(diǎn)燃?xì)錃庵埃仨氝M(jìn)行的操作是檢查氫氣的純度；
（4）此套制備H2的裝置能（填“能”或“不能”）制備O2，如果能，請寫出用其制備O2反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

分析 （1）熟記儀器的名稱；
（2）根據(jù)氣體的制備裝置取決于反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件，收集方法取決于氣體的性質(zhì)；
（3）根據(jù)氫氣的性質(zhì)分析；
（4）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)反應(yīng)原理來書寫文字表達(dá)式．

解答 解：（1）b是長頸漏斗，f是燒杯；故填：長頸漏斗；燒杯；
（2）實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固液在常溫下的反應(yīng)，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，所以可用向下排空氣法或排水法收集；故填：bde；
（3）氫氣與氧氣混和點(diǎn)燃若在爆炸極限內(nèi)則會發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃之前必須先檢查氫氣的純度；故填：檢查氫氣的純度；
（4）制取氫氣的裝置屬于固液在常溫下的反應(yīng)，可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；故填：能；過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制取原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及裝置氣密性的檢驗(yàn)等，綜合性比較強(qiáng)．關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識，能夠考查學(xué)生的知識運(yùn)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，他們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
（1）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出，或有氣體放出，或有水生成．
（2）某化學(xué)小組進(jìn)行“酸和堿的中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)：將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中，實(shí)驗(yàn)無明顯現(xiàn)象．取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體．
以下是探究白色固體成分的實(shí)驗(yàn)，已知CaCl2溶液呈中性．請?zhí)顚懕恚?br />
實(shí)驗(yàn)操作測定結(jié)果白色固體成分
用pH試紙測定反應(yīng)后溶液的酸堿度，操作方法是用玻璃棒蘸取待測液涂在pH試紙上，把顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照pH＞7Ca（OH）2、CaCl2
pH=7CaCl2
實(shí)驗(yàn)反思：無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：生成大量氫氣的一種方法是用甲烷（CH4）和水蒸氣在高溫下反應(yīng)，這一反應(yīng)的另一產(chǎn)物是二氧化碳：CH4+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．
（1）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用煮沸的方法將硬水軟化．
（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如右圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是過濾．
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器和用品有（填字母）ACDFG．
A．帶鐵圈的鐵架臺       B．酒精燈       C．漏斗      D．玻璃棒                    
E．量筒                         F．燒杯           G．濾紙
（4）為了防止水的污染，下列各項(xiàng)措施中可行的是BC．
A．抑制水中所有動(dòng)植物的生長    B．不任意排放工業(yè)廢水；  
C．生活污水經(jīng)處理后再排放        D．禁止使用農(nóng)藥和化肥；
（5）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是A （填序號）
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)                        B．水分子之間間隔不變 
C．水分子分解成氫原子和氧原子   D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（6）自來水廠凈水過程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水．通常使用的絮凝劑是明礬，其作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．請寫出一條節(jié)水措施洗衣水沖廁等．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子，關(guān)于圖中的反應(yīng)下列說法不正確的（　　）
A．屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后各原子種類、數(shù)目均不變
C．生成物都屬于氧化物D．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．興奮劑檢測是對參加2008北京奧運(yùn)會所有運(yùn)動(dòng)員的一項(xiàng)重要檢測．諾龍是興奮劑中的一種，其化學(xué)式是C18H26O2．下列關(guān)于諾龍的說法正確的是（　�。�
A．諾龍中含有氧分子
B．諾龍中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．諾龍中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為9：13：1
D．諾龍由18個(gè)碳原子、26個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號，下同），收集裝置可選用F或G（寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器藥匙  紙槽，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至長頸漏斗末端處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗內(nèi)形成液柱，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率．制取的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是CO2的文字表達(dá)式氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．為了解決化石能源面臨耗盡的問題，科學(xué)家正在致力于研究新能源的開發(fā)，下列不屬于新能源的是（　�。�
A．太陽能B．天然氣C．地?zé)崮?/td>D．潮汐能

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為黑色固體單質(zhì)，B、C為氧化物，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式：AC；物質(zhì)D的用途是作建筑材料．
（2）寫出由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
（3）寫出物質(zhì)C生成物質(zhì)D的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案