【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下圖實驗裝置完成有關(guān)問題:

(1)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，____________，則氣密性良好。

(2)用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為____________ (填字母)， 反應(yīng)方程式為____________。

(3)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測量O2體積，另一儀器名稱為____________，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管___________(填“b”或“c”)端通入。

(4)實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為____________(填字母)。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷____________的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是____________。

【答案】往長頸漏斗中注水至形成一段水柱，放置一段時間后，如果水柱液面不下降 A 2H2O22H2O+O2↑ 量筒 c B 難溶于水 甲烷的密度比空氣小

【解析】

（1）檢驗裝置氣密性，利用裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差檢驗，所以檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，往長頸漏斗中注水至形成一段水柱，放置一段時間后，如果水柱液面不下降，則氣密性良好；故填：往長頸漏斗中注水至形成一段水柱，放置一段時間后，如果水柱液面不下降；

（2）過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選擇的發(fā)生裝置為A，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；故填：A；2H2O22H2O+O2↑；

（3）量筒可以用來測量液體的體積，氧氣密度比水小，所以用裝置F和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為量筒，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管c端通入；故填：量筒；c；

（4）實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，甲烷密度比空氣小，難溶于水，所以選擇的發(fā)生裝置為B；用裝置E收集甲烷，利用了甲烷難溶于水的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是甲烷的密度比空氣��；故填：B；難溶于水；甲烷的密度比空氣小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅、銀是生活中應(yīng)用最為廣泛的金屬單質(zhì)。

（1）生鐵與鋼都是鐵的合金，二者的區(qū)別是______。

（2）上圖是一位學(xué)生設(shè)計的驗證四種金屬活動性順序的實驗：乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____ 。

（3）要達(dá)到實驗?zāi)康男枰賹⒋蚰ミ^的鋁絲和銅絲插入___溶液中。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。

發(fā)生裝置

收集裝置

洗氣裝置

（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____。

（2）實驗室用加熱KClO3和MnO2制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，可選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母）。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中常混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的_____口通入（選填“①”或“②”）。

（4）實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣（NH3的相對分子質(zhì)量為17），請根據(jù)以上裝置圖選擇，在實驗室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為_____（填字母代號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的6種物質(zhì)，如圖是這些物質(zhì)間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C均為氧化物，B俗稱純堿，F是大理石的主要成分。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請根據(jù)上述條件進(jìn)行推斷并完成下列問題。

(1)寫出C的一種用途______________。

(2) B→A的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______________反應(yīng)。

(3)寫出D的化學(xué)式______________。

(4)寫出E→F的反應(yīng)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石灰石是重要的礦石之一。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g,平均分成4份，進(jìn)行實驗，結(jié)果如下：

實驗

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

（1）哪幾次反應(yīng)中礦石中碳酸鈣有剩余：________

（2）上表中m的數(shù)值是________

（3）試計算出這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】孔雀石主要成分為Cu2（OH）2CO3（難溶于水），還含有少量SiO2（難溶于水、不與稀硫酸反應(yīng)）、Fe2O3等雜質(zhì)。 現(xiàn)以孔雀石為原料制取膽礬（CuSO4﹒5H2O）的部分工藝流程如圖所示。

請回答: （1）濾渣b的化學(xué)式為___________。

（2）溶液c中的溶質(zhì)含有的金屬陽離子_______。

（3）寫出鹽溶液d中溶質(zhì)的化學(xué)式__________；實驗室蒸發(fā)溶液時用到的玻璃儀器有_______（寫1種）。

（4）在氣體a生成CaCO3的過程中，發(fā)生反應(yīng): ，X的名稱為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)的探究實驗。請回答下列問題：

（1）指出編號①的儀器名稱：_____。

（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇A裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為_____；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是_____。

（3）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳；一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入瓶中，此時逸出的氣體主要是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為_____應(yīng)選擇的收集裝置是_____，（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:

(1) A實驗中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________________。

(2) B實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

[提出問題]廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?

[作出猜想]

猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和____________。

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

[實驗驗證]同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定。取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖象。

[結(jié)論]分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是____________和____________，一定不是____________。

[拓展提高]為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是:____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)各大市場調(diào)查：嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉，它是由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經(jīng)過一系列反應(yīng)而制得的。下列有關(guān)丙烯酸的說法中，正確的是

A.丙烯酸是有機(jī)高分子化合物

B.丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成

C.丙烯酸的相對分子質(zhì)量為72

D.其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16. 7%

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