如圖所示，是小紅同學(xué)用酚酞試液和濃氨水做“氨分子的擴(kuò)散”實驗，小紅同學(xué)將酚酞溶液分別滴在濾紙條A、B、C三點上，把濃氨水滴在棉花上，他看到的現(xiàn)象是 ______．小芳感覺很有趣，她也模仿小紅做了這個實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是______．這一實驗說明，所用的兩種試劑中______具有揮發(fā)性．這個實驗說明了分子______．濃氨水酚酞試液滴在棉花上．

【答案】分析：實驗中，觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞變紅，這說明了分子在運動；某學(xué)生做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是將酚酞滴在了脫脂棉上，將濃氨水滴在了濾紙條上．這一實驗還說明，兩種試劑中（濃氨水）具有揮發(fā)性．
解答：解：由于氨氣具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，氨水能使酚酞試液變紅色；又因為氨分子是不停運動的，所以將會觀察到濾紙上的酚酞試液由試管口向管底逐漸變紅；出現(xiàn)管口棉花變紅而管內(nèi)濾紙不變色是因為脫脂棉上沾有堿液或試管沒有平放或脫脂棉上沾有少量酚酞溶液，這一實驗還說明，該實驗所使用的兩種試劑中，濃氨水具有明顯的揮發(fā)性．
故答案為：濾紙上的酚酞由C到A依次變紅；氨水和酚酞溶液放反了；濃氨水；總在不斷運動．
點評：本題考查了如何探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，掌握反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系，理解微粒觀點的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，是小偉同學(xué)設(shè)計驗證“二氧化碳與水反應(yīng)”的兩個小實驗，其中的花朵是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花．對這兩個實驗的評價不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，是小紅同學(xué)用酚酞試液和濃氨水做“氨分子的擴(kuò)散”實驗，小紅同學(xué)將酚酞溶液分別滴在濾紙條A、B、C三點上，把濃氨水滴在棉花上，他看到的現(xiàn)象是
濾紙上的酚酞由C到A依次變紅
濾紙上的酚酞由C到A依次變紅
．小芳感覺很有趣，她也模仿小紅做了這個實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是
氨水和酚酞溶液放反了
氨水和酚酞溶液放反了
．這一實驗說明，所用的兩種試劑中
濃氨水
濃氨水
具有揮發(fā)性．這個實驗說明了分子
總在不斷運動
總在不斷運動
．濃氨水酚酞試液滴在棉花上．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011屆海南省海口市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型：單選題

如圖所示，是小偉同學(xué)設(shè)計驗證“二氧化碳與水反應(yīng)”的兩個小實驗，其中的花朵是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。對這兩個實驗的評價不正確的是：

A．實驗1說明了石蕊遇酸變紅
B．實驗2為對照實驗，說明H2O不使石蕊變紅
C．實驗2可為驗證實驗，說明CO2與H2O發(fā)生了反應(yīng)，而且生成一種酸
D．這兩個實驗還存在不足：不能說明CO2能否使石蕊變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，是小紅同學(xué)用酚酞試液和濃氨水做“氨分子的擴(kuò)散”實驗，小紅同學(xué)將酚酞溶液分別滴在濾紙條A、B、C三點上，把濃氨水滴在棉花上，他看到的現(xiàn)象是__________________。小芳感覺很有趣，她也模仿小紅做了這個實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是__________________。這一實驗說明，所用的兩種試劑中       具有揮發(fā)性．這個實驗說明了分子__________________。濃氨水酚酞試液滴在棉花上

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