3．下列變化過程中只發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A．動植物呼吸B．食醋除水垢C．干冰升華D．SO2形成酸雨

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、動植物呼吸過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
B、食醋除水垢過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
C、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、SO2形成酸雨過程中有新物質生成，屬于化學變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（　�。�
A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．用一氧化碳還原氧化銅時，先加熱，后通氣體
C．向試管中加入塊狀固體時，先將試管豎放，后加入固體
D．加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．物質的俗稱與化學式相符的是（　　）
A．熟石灰Ca（OH）2B．火堿Na2CO3C．純堿NaOHD．膽礬CuSO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．實驗是學習化學的重要方式，下列基本實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．添加酒精B．測定溶液pHC．
量取液體		D．稱量質量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．氣體的制備是初中化學重要知識和技能，下列是某同學對氣體制取裝置的研究．請你跟他一同解決下列問題

（1）寫出下列儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）用B裝置制取二氧化碳，選擇該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生和停止．若用F裝置收集氫氣，則氣體應從a端進入．
（4）制得的二氧化碳氣體中常含有少量的水蒸氣，欲用G裝置除去水蒸氣，應將氣體從c端進入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質能在pH=10的無色溶液中大量共存的是（　�。�
A．NaNO3、NaCl、MgSO4B．HCl、AgNO3、Na2SO4
C．K2SO4、CuCl2、NaNO3D．NaNO3、K2CO3、NaOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．陽春三月，康康到鄭州西郊南水北調水渠和生態(tài)廊道附近踏青，他站在凱旋路橋，看到一渠清水向西北方向緩緩流去，從橋旁的水閘向西流湖正在注入清澈的丹江水，兩岸的鐵絲網(wǎng)護欄整齊壯觀，附近怒放的海棠、盛開的紫荊…鳥語花香，美不勝收．
請根據(jù)上述情景回答下列問題
（1）能夠聞到海棠花香，請從微粒角度說明分子有什么性質？
（2）在自來水的凈化過程中，我們常用過濾方法除去水中不溶的雜質，用活性炭可除去色素和異味，生活中采用煮沸方法可降低水的硬度
（3）從保護水資源的角度分析：渠的兩岸種植草坪和樹木的原因是從防止水土流失，保護水源
（4）康康取少量西流湖的水帶回實驗室，他利用pH試紙測得水樣的pH=8，水樣呈將性，請寫出操作的方法用玻璃棒蘸取水樣，滴在pH試紙上，再與標準比色卡對比
（5）康康用凈化后的水稀釋濃硫酸，稀釋后溶液的溶質質量分數(shù)為10%，取98g該稀鹽酸與足量的碳酸氫鈉反應，參加反應的碳酸氫鈉的質量是多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗室用分解氯酸鉀的方法制取氧氣．
（1）用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）現(xiàn)有下圖所示的儀器，要制備并收集氧氣，還需要補充的一種儀器是酒精燈；
（3）實驗開始前檢查裝置氣密性如圖所示，如果導管口有氣泡冒出說明氣密性良好．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．某無色溶液可使紫色石蕊試紙變紅，該溶液中還能大量共存的離子組為（　�。�
A．NH4+、Na+、Cl-、CO32-B．B、Na+、K+、Cu2+、Cl-
C．K+、Cl-、Mg2+、SO42-D．Ag+、NO3-、Mg2+、Cl-

查看答案和解析>>

同步練習冊答案