20.最近,科學(xué)家研制出一種紙質(zhì)電池,這種“軟電池”采用薄層紙片作為載體和傳導(dǎo)體,在一邊附著鋅,在另一邊附著二氧化錳.電池總反應(yīng)為:Zn+2MnO2+X═ZnO+2MnOOH.下列說法不正確的是( 。
A.X為H2O
B.該反應(yīng)中MnO2為催化劑
C.該反應(yīng)中共有3種氧化物
D.反應(yīng)前后鋅元素的化合價發(fā)生了變化

分析 A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式Zn+2MnO2+X═ZnO+2MnOOH.利用質(zhì)量守恒定律中的守恒法來解答X的化學(xué)式;
B、根據(jù)反應(yīng)過程來分析;
C、根據(jù)氧化物的概念分析;
D、單質(zhì)的化合價為0.

解答 解:A、由化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+2MnO2+X═ZnO+2MnOOH.Zn、Mn元素的原子的個數(shù)反應(yīng)前后相等,
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,H、O元素的原子個數(shù)前后也應(yīng)相等,
反應(yīng)后共有2個H原子,5個O原子,而反應(yīng)前共有4個O原子,
則X中共有2個H原子,1個O原子,
則X的化學(xué)式為H2O,
B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.而在該反應(yīng)中二氧化錳是反應(yīng)物,質(zhì)量減少,故錯誤;
C、氧化物是由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,MnO2、H2O、ZnO是氧化物,故正確;
D、反應(yīng)前后鋅元素以單質(zhì)的形式存在,化合價為0,反應(yīng)后鋅元素以化合物的形式存在,化合價不為0,故正確;
故選B.

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.某班同學(xué)用氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實驗:

(1)甲同學(xué)實驗操作如圖:在燒杯中加入約5ml氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,此時溶液呈紅色.
接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現(xiàn)溶液為無色,于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)乙同學(xué)對甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑,并對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【實驗探究】
反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想一:只有NaCl
猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你覺得不合理的是猜想三.
為了驗證另外兩種猜想,乙同學(xué)設(shè)計如下實驗方案:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液有氣泡產(chǎn)生猜想二成立
【反思交流】
實驗結(jié)束后,廢液處理方法正確的是B(填序號).
A、倒入下水道    B、倒入廢液缸    C、帶出實驗室.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.化學(xué)課外活動小組從KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl中任選兩種固體混合即可制到“鉀、氮復(fù)合肥料”,同學(xué)們欲從其中抽取一份作為樣品探究其成分.    供選試劑:稀鹽酸;稀硫酸;BaCl2溶液;AgNO3溶液;蒸餾水
(1)【做出猜想】
猜想1:KCl和 NH4HCO3      猜想2:KCl和NH4Cl
猜想3:K2SO4和 NH4HCO3    猜想4:K2SO4和NH4Cl.
(2)【設(shè)計方案】若要證明猜想2成立,小明提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl,該方案不合理(填“合理”或“不合理”),
其理由是因為AgNO3也可與NH4Cl反應(yīng)生成 AgCl白色沉淀,不能確定是否含有KCl;小紅提出先確定是否含有NH4HCO3,則應(yīng)選擇的試劑為稀HCl或稀H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.根據(jù)如圖原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖回答問題

(1)最容易得到電子的原子是(填序號)①;表示陽離子有(填序號)⑥;微粒⑦的符號是H-;③與⑥形成化合物的化學(xué)式為Na2S;
(2)從上述結(jié)構(gòu)示意圖表示的元素中選擇適當(dāng)元素,按下列要求寫出化學(xué)式(每空只寫一個):
含有+6價元素的酸H2SO4,能與酸反應(yīng)的氧化物Na2O,生活中重要的調(diào)味劑NaCl,含有三種元素的有機化合物C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中,正確的是(  )
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A檢驗?zāi)硽怏w是否為CO2將燃著的木條伸入氣體中
B鑒別NaCl溶液和稀鹽酸滴加無色酚酞溶液
C除去CaCO3中的Na2CO3加水溶解,過濾
D除去CO2中的CO點燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.“五水共治”是今年政府治理環(huán)境的一大實事.pH是水質(zhì)監(jiān)測的重要指標(biāo)之一,下列采集到的水樣中酸性最強的是( 。
A.工廠排放的廢水:pH=4.3B.溫瑞塘河水:pH=6.5
C.甌江水:pH=7.0D.楠溪江江水:pH=7.3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.(1)人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富核聚變?nèi)剂?-“He-3”,解決地球能源危機.氦-3 原子核里有兩個質(zhì)子,相對原子質(zhì)量為3,其原子核內(nèi)中子數(shù)為1.
(2)某元素的陽離子 X2+核外有28個電子,相對原子質(zhì)量為65,則 X 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之差為-5.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象,產(chǎn)生疑問:兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
(1)【實驗準(zhǔn)備】
①查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
Ca(OH)2+NaCO3═CaCO3↓+2NaOH
CaCl2+2NaOH═Ca(OH)2↓(微溶)+2NaCl
2NaHCO3(溶液)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaHCl+H2O+CO2
Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期實驗
用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如表實驗,為設(shè)計實驗方案提供參考.
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化
加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
Ⅰ對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.Ⅱ的現(xiàn)象為有沉淀產(chǎn)生.
實驗過程
【實驗1】證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)生成了Na2CO3
同學(xué)們選用如表實驗中的藥品,設(shè)計了如圖所示實驗,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是CaCl2.有同學(xué)提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成,其理由是CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀.為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是:取少量反應(yīng)后的濾渣加入足量的取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有.若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有.
【實驗2】證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)后NaHCO3不存在
    同學(xué)們參考表中的實驗,又設(shè)計了一個實驗,雖然沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,但可以證明反應(yīng)發(fā)生了,該實驗方案是取少量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰(填操作),將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有NaHCO3存在,反之則沒有.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素.該元素原子核外電子數(shù)為117,中子數(shù)為174,相對原子質(zhì)量為291,元素名稱Ununseptium,符號Uus.該原子的原子核中的質(zhì)子數(shù)為( 。
A.291B.174C.117D.57

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同步練習(xí)冊答案