15.鈣為骨質(zhì)疏松的患者需補(bǔ)充的元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1:
(1)X的值是20,鈣原子容易失去電子形成離子.
(2)如圖2微粒中C與鈣元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)(填序號).

(3)小明每天需服用2片鈣片,每片含碳酸鈣0.75g,則小明每天從鈣片中攝入的鈣元素的質(zhì)量為0.6g.

分析 (1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù);在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù);根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點:金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4,易失去最外層電子形成陽離子;進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)元素原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行解答.

解答 解:(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù);在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù);所以X的值是 2+8+8+2=20;
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點:金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4,易失去最外層電子形成陽離子;
故答案為:20; 失去;
(2)根據(jù)元素原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì),由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知微粒C與鈣元素具有相似的化學(xué)性質(zhì);  故選C;
(3)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可得
小明每天從鈣片中攝入的鈣元素的質(zhì)量為:0.75g×$\frac{40}{100}$×100%×2=0.6g;
故答案為:0.6g.

點評 本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖包含知識的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.現(xiàn)有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Na2SO4、CaCO3、BaCl2、KCl一種或幾種.現(xiàn)做如下實驗:
(1)取少量白色固體加足量的水溶解,過濾得固體和無色溶液.
(2)向所得固體中加入足量的稀鹽酸,固體部分溶解,并有氣體產(chǎn)生.
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷:下列說法不正確的是( 。
A.一定不含有CuSO4B.可能含有CaCO3C.一定含有BaCl2D.一定含有Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩組對溶液的鑒別進(jìn)行探究,請你分析并填空.
【實驗?zāi)康摹縉a2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀鹽酸四種溶液的鑒別.
【實驗藥品】未貼標(biāo)簽的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀鹽酸]和紫色石蕊試劑.
【實驗儀器】試管、膠頭滴管等.
【設(shè)計并實驗】甲組同學(xué)利用紫色石蕊試劑鑒別四種溶液:
實驗操作和步驟實驗現(xiàn)象與結(jié)論
(1)用4支試管,各取少量四種溶液,分別滴加紫色石蕊試劑;一支試管中溶液由無色變紅色,則原溶液是稀鹽酸溶液.
(2)另用3支試管,各取少量未確定的三種溶液,分別滴加步驟(1)檢驗出的溶液.一支試管中溶液有氣泡放出,則原溶液是碳酸鈉溶液
(3)另用2支試管,各取少量未確定兩種溶液,分別滴加(2)中檢測出的溶液一支試管溶液中有白色沉淀析出,則原溶液是氫氧化鈣溶液,另一支試管溶液中無現(xiàn)象,則原溶液是氫氧化鈉溶液.
乙組同學(xué)經(jīng)討論認(rèn)為,不用紫色石蕊試劑也能鑒別出四種溶液.種自分別做了如下實驗:
同學(xué)實驗操作實現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)  論
小紅用3支試管,各取少量三種溶液,分別滴加另一種溶液.一支試管溶液中有氣泡放出,其余兩支試管溶液中無現(xiàn)象.所滴加的溶液是稀鹽酸.
小勇一支試管溶液中有白色沉淀析出,其余兩支試管溶液中無現(xiàn)象.所滴加的溶液是Na2CO3溶液.
小新三支試管溶液中都無現(xiàn)象.所滴加的溶液是NaOH溶液
乙組三位同學(xué)經(jīng)過交流后發(fā)現(xiàn)本組小勇同學(xué)的結(jié)論是錯誤的,所滴加的溶液應(yīng)是氫氧化鈣溶液,由此鑒別出了四種溶液.
【反應(yīng)與體會】①物質(zhì)的鑒別有多種方法;②鑒別物質(zhì)的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征性質(zhì)等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.按如圖測定空氣中氧氣的含量時,要達(dá)到實驗?zāi)康,反?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是紅磷足量(或過量),裝置氣密性良好等;該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是氮氣不能燃燒,不能支持燃燒、氮氣難溶于水等(至少兩條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.表中除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是( 。
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACaCO3粉末KCl加水溶解、過濾、蒸發(fā)
BCOCO2通過灼熱的Fe2O3
CNaCl溶液Na2CO3加入適量稀鹽酸
DH2HCl氣體通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.環(huán)境和能源是人類生存和發(fā)展的主題,某校同學(xué)展開討論,提出了下列建議:①開發(fā)新能源,減少化石燃料的燃燒;②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池;③分類回收垃圾;④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋;⑤提倡使用手帕,減少餐巾紙的使用;⑥提倡不使用含磷洗衣粉;⑦農(nóng)業(yè)上合理地使用化肥和農(nóng)藥.你認(rèn)為可以采納的是(  )
A.①②③④⑥⑦B.②③④⑤⑥⑦C.①②③⑤⑥⑦D.全部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝,你認(rèn)為它們的敘述中屬于物理變化的是(  )
A.
玻璃杯:我被摔碎了
B.
煤氣:我燃燒了
C.
   菜刀:我生銹了
D.
   食物:我腐爛了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方法是成才的必備條件,靈活掌握不同的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果.用以下方法解決下列問題:
(1)分類法:利用下列4組物質(zhì)
A.ZnO、MgO、CO2、Na2O                 B.Cu、N2、O2、Cl2
C.KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe(OH)3      D.H2SO4、H2O、HCl、HNO3
請按要求填寫下表空白(填寫物質(zhì)的化學(xué)式或分類標(biāo)準(zhǔn))
ABCD
分類標(biāo)準(zhǔn)金屬氧化物
不屬于該類別的物質(zhì)CuH2O
(2)對比法:
A.通過對CO2+H2O═H2CO3;6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$C6H12O6+6O2兩個化學(xué)反應(yīng)的對比,你能得出的結(jié)論是相同的反應(yīng)物在不同的反應(yīng)條件下生成的產(chǎn)物可能不同.
B.如圖1所示:小海同學(xué)將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里(甲、乙試管均套有氣球密封).過一會后,發(fā)現(xiàn)甲試管中的白磷燃燒,乙試管中的紅磷沒有燃燒.請根據(jù)小海同學(xué)的實驗現(xiàn)象,對比得出可燃物燃燒所需的條件之一:可燃物溫度達(dá)到著火點.

(3)歸納演繹法:
小海同學(xué)通過對大量化學(xué)反應(yīng)如氫氧化鋇溶液與硫酸鈉溶液,雙氧水分解(如圖2)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和的測定,得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于(填“大于”、“小于”或“等于”)反應(yīng)后生成的各種物質(zhì)的質(zhì)量總和.根據(jù)小海得出的結(jié)論,可推出7.9g高錳酸鉀加熱一會后,剩余固體質(zhì)量為7.5g,則反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為0.4g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化中,都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.自行車胎爆炸、汽油燃燒B.菜刀生銹、鐵水制成鐵釘
C.雪融化、酒精揮發(fā)D.呼吸作用、食物腐敗

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同步練習(xí)冊答案