【題目】已知草酸 (H2C2O4) 加熱時(shí)在濃硫酸的催化作用下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),某化學(xué)興趣小組對(duì)草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出猜想】甲:CO2 H2O;乙:CO H2O;丙:NH3 CO2 H2O;。篊O2 CO H2O.
①某同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 .
【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末,一定溫度CO能還原氧化鐵;鐵粉呈黑色.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證上述猜想,將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖所示的裝置:
②A、B裝置的順序不能顛倒,原因是 .
③實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立.
④D裝置的作用是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【得出結(jié)論】⑤草酸分解的化學(xué)方程式為 .
【反思與評(píng)價(jià)】⑥從環(huán)保角度考慮,上述實(shí)驗(yàn)的不足之處是 .
【答案】①根據(jù)質(zhì)量守恒定律或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變或反應(yīng)前不含氮元素;
②先通過(guò)裝置B,會(huì)干擾對(duì)水的鑒別;③;④吸收和檢驗(yàn)二氧化碳,并收集尾氣;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;⑤H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O;⑥裝置D后缺少尾氣處理裝置.
【解析】【提出猜想】已知草酸(H2C2O4)加熱時(shí)在濃硫酸的作用下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),而丙的猜想為:NH3、CO2 、H2O;但是根據(jù)質(zhì)量守恒定律,產(chǎn)物中是不可能出現(xiàn)氮元素的,故丙同學(xué)的猜想錯(cuò)誤,則答案為:根據(jù)質(zhì)量守恒定律或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變或反應(yīng)前不含氮元素;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】②從裝置B出來(lái)的氣體會(huì)帶有水分,如果A、B裝置的順序顛倒,將會(huì)干擾對(duì)水的鑒別;故答案為:先通過(guò)裝置B,會(huì)干擾對(duì)水的鑒別;
③裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),說(shuō)明有水;裝置B中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明有二氧化碳;C中紅棕色粉末變成黑色,說(shuō)明有一氧化碳,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可推斷丁同學(xué)猜想成立.
④D裝置的作用是吸收和檢驗(yàn)二氧化碳,并收集尾氣,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式配平即可;故答案為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【得出結(jié)論】草酸在濃硫酸做催化劑和加熱的條件下生成水、二氧化碳和一氧化碳,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式配平即可;故答案為:H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O
【反思與評(píng)價(jià)】從環(huán)保角度考慮,裝置D后應(yīng)該有尾氣處理裝置;故答案為:裝置D后缺少尾氣處理裝置.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動(dòng)性進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:小明按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是 .鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢,一段時(shí)間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨著加快,其原因可能是 .
(2)實(shí)驗(yàn)二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序,小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn),即可證明三種金屬活動(dòng)性順序.你認(rèn)為其方案可行嗎? (填“可行”或“不可行”).試管①中現(xiàn)象是 .
試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤的是
A. 電解水一段時(shí)間,氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
B. 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,出現(xiàn)黑色物質(zhì)
C. 硫在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
D. 一氧化碳還原氧化鐵,固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ;b .
(2)用B裝置制取氧氣時(shí),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母);檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是: .
(4)下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.
①A實(shí)驗(yàn)左邊玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是 ;
②B實(shí)驗(yàn)蠟燭火焰熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ;寫(xiě)出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是 :改進(jìn)措施是 .
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),是先加熱氧化銅,還是先通入一氧化碳? ,目的是為 .
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)波力海苔的包裝袋內(nèi)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫(xiě)著“強(qiáng)力干燥劑,主要成分生石灰”。生石灰和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)的基本類(lèi)型是 。將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒黏在一起成為塊狀,主要原因是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)了,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)缺少下列某種元素會(huì)造成食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良,該元素是
A.碘 B.鐵 C.鈣 D.鋅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)物質(zhì)的歸納正確的一組是( )
A.蛋白質(zhì)、維生素、金剛石都是有機(jī)物
B.四氧化三鐵、氧氣、水都是氧化物
C.不銹鋼、青銅、生鐵都是合金
D.塑料、石英砂、合成橡膠都是合成材料
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