4．高氯酸鈉晶體（NaClO4•H2O）可用于制備高氯酸．粗鹽除去泥沙等不容性雜質(zhì)后得到“精鹽”（只含MgCl2、CaCl2兩種雜質(zhì)），以“精鹽”為原料制備高氯酸鈉晶體的流程如下：
【資料】高氯酸鈉在較高溫度下容易分解．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）濾液中溶質(zhì)除NaCl外還含有NaOH、Na2CO3．
（2）ClO2中氧元素的化合價(jià)是-2．
（3）通入SO2是為了除去NaClO4溶液中少量的NaClO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaClO3=Na2SO4+2ClO2．
（4）“氣流干燥”時(shí)溫度應(yīng)控制在75°C～95°C之間，其原因是溫度過(guò)高，高氯酸鈉晶體失去結(jié)晶水或高氯酸鈉分解，溫度過(guò)低，干燥不充分．

分析 （1）根據(jù)加入過(guò)量的碳酸鈉來(lái)分析；
（2）根據(jù)化合物中氧元素的化合價(jià)來(lái)分析；
（3）根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法來(lái)分析；
（4）根據(jù)高氯酸鈉的性質(zhì)來(lái)分析．

解答 解：（1）粗鹽溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈣是為了除凈鎂離子，加入過(guò)量的碳酸鈉，是為了除凈鈣離子，此時(shí)濾液中有氯化鈉還是剩余的碳酸鈉；故填：NaOH、Na2CO3；
（2）ClO2中氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)；故填：-2；
（3）二氧化硫與氯酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和二氧化氯，故填：SO2+2NaClO3=Na2SO4+2ClO2；
（4）因?yàn)楦呗人徕c在較高溫度下容易分解或失去結(jié)晶水，溫度過(guò)低，干燥不充分；所以“氣流干燥”時(shí)溫度應(yīng)控制在75°C～95°C之間，故填：溫度過(guò)高，高氯酸鈉晶體失去結(jié)晶水或高氯酸鈉分解，溫度過(guò)低，干燥不充分．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的制備實(shí)驗(yàn)的工業(yè)設(shè)計(jì)，題目難度中等，本題注意把握物質(zhì)的性質(zhì)，為解答該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素之一B．可用煮沸方法檢驗(yàn)軟水和硬水
C．生活污水可直接排放到江河中D．電解水時(shí)電源負(fù)極產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)化學(xué)史的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．我國(guó)化學(xué)家侯德榜在工業(yè)制燒堿的研究中取得了巨大成就
B．拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論
C．湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，證實(shí)原子是可分的
D．俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫?qū)?dāng)時(shí)已發(fā)現(xiàn)的63種元素排序，制得了第一張?jiān)刂芷诒?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．豆油B．蔗糖C．面粉D．泥土

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．只用下列鑒別方法不能把待鑒別物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是（　　）
選項(xiàng)待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A軟水、硬水分別滴加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫多少
B棉纖維、羊毛纖維分別點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味
C氯化鈉溶液、稀鹽酸分別滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色變化
D氯化鉀溶液、硫酸鈉溶液分別滴加氫氧化鋇溶液，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：
a．鐵架臺(tái)    b．酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的收集裝置是C，選擇此收集裝置的原因是二氧化碳密度比空氣大．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不助燃、不可燃且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于滅火．
（5）一同學(xué)利用裝置C收集制得的二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口一直未看到火焰熄滅現(xiàn)象，可能的原因是裝置氣密性不好．
（6）回顧整個(gè)制取二氧化碳工作過(guò)程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制二氧化碳反應(yīng)的難易、制二氧化碳過(guò)程的安全性等因素外，還應(yīng)考慮的因素是（一條即可）．制取的二氧化碳是否純凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�
A．向一定量的稀硫酸中逐滴滴入氫氧化鉀溶液
B．等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)
C．等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)
D．向硫酸和硫酸銅混合溶液加入氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類(lèi)生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格用化學(xué)方程式表示：
①水在通電作用下的反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示，某同學(xué)欲用稀硫酸分別與①鐵釘、②Na2SO4溶液、③NaOH溶液、④Na2CO3粉末、⑤Ba（NO3）2溶液混合來(lái)驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件．

（1）要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模恍枰龅囊粋�(gè)實(shí)驗(yàn)是AB（填序號(hào)）．
（2）上述C實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)）中能與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，但是沒(méi)有明顯現(xiàn)象：為證明兩者能夠反應(yīng)，你的操作是先向NaOH溶液中滴加酚酞溶液，后加稀硫酸；
（3）Ba（NO3）2溶液能與稀硫酸反應(yīng)，是因?yàn)榉磻?yīng)中有沉淀生成；
（4）寫(xiě)出上述試管中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．

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