10.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)“1+l=2”或“l(fā)+l≠2”的有趣現(xiàn)象.下列說法正確是(  )
A.1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B.1g氫氣與1g氧氣充分反應(yīng)后得到水2g
C.1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D.20℃,lg氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液

分析 A、根據(jù)分子之間有間隔考慮
B、根據(jù)碳和氧氣反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系來分析并完成解答;
C、根據(jù)硫和氧氣反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系來進(jìn)行分析;
D、根據(jù)飽和溶液的定義來進(jìn)行解答并作出判斷

解答 解:A、分子之間有間隔,常溫下將10mL水與10mL酒精混合后,水分子和酒精分子要進(jìn)入彼此的分子間隔中,而使總體積小于20mL,故A不符合“1+1=2”的事實(shí);
B、碳和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2碳和氧氣反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系為3:8,所以1g碳與1g氧氣充分反應(yīng)后不能得到二氧化碳2g,故B不符合“1+1=2”的事實(shí);
C、根據(jù)硫和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,可以知道,反應(yīng)中硫和氧氣的質(zhì)量關(guān)系為32:32=1:1,所以1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫,故符合“1+1=2”的事實(shí);
D、根據(jù)飽和溶液的定義可知,溶液既已飽和,在不改變溫度和溶劑的質(zhì)量的情況下是不能再溶解該溶液中的溶質(zhì)的,故D不符合“1+1=2”的事實(shí).
故選C.

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識(shí);及利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題的方法和技巧,以及分子與原子的概念和本質(zhì)區(qū)別等相關(guān)的知識(shí).然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得,細(xì)致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)某自來水廠的生產(chǎn)過程如圖1所示.
①吸附池中常用的吸附劑是活性炭,沉淀、過濾、吸附是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的分離混合物的方法,則過濾是將不溶性固體和液體分離.
②實(shí)驗(yàn)室模擬過濾池的過濾操作,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,制作過濾器的準(zhǔn)備過程中有如圖2所示操作,其正確的操作順序?yàn)榧妆遥ㄌ钚蛱?hào)).
③殺菌池常用安全、高效的ClO2作消毒劑,從化學(xué)式“ClO2“,你獲得的信息有表示二氧化氯這種物質(zhì);表示二氧化氯是由氯、氧兩種元素組成的;表示1個(gè)二氧化氯分子;表示1個(gè)二氧化氯分子是由1個(gè)氯原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的等.
(2)我國是一個(gè)水資源短缺的國家.因此節(jié)約用水,人人有責(zé).你在生活中是如何節(jié)約用水的及時(shí)關(guān)好水龍頭,用洗衣水沖廁所(寫一條) 
(3)宏觀上看,加熱液態(tài)水和點(diǎn)解水都是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程,但從微觀上看二者有本質(zhì)的不同.在圖3的A和B方框中分別畫出變化后的微觀示意圖,以從微觀角度表示它們本質(zhì)的不同.(“●”表示氫原子,“○”表示氧原子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室里可以如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)開始先通入一氧化碳、排出裝置內(nèi)的空氣后,再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱玻璃管中的氧化鐵,先通入一氧化碳后加熱的原因是排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸,實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到試管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑,裝置的最末端用燃著的酒精燈的目的是點(diǎn)燃尾氣,防止污染空氣,請(qǐng)寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列區(qū)別同組內(nèi)兩種物質(zhì)的方法中,不正確的是( 。
A.燒堿和純堿:取樣,加水,測(cè)定pH
B.硝酸銨和生石灰:取樣,分別加水溶解
C.水和雙氧水:取樣,分別加入二氧化錳
D.軟水和硬水:取樣,分別滴加肥皂水,振蕩

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某同學(xué)用稱量法測(cè)定鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物.準(zhǔn)確稱取5.6g鐵在充足的氧氣中燃燒后得到7.82g固體,排除其他因素可能產(chǎn)生的誤差,則實(shí)驗(yàn)中得到的固體產(chǎn)物可能是( 。
A.Fe3O4和Fe2O3的混合物B.Fe3O4和FeO的混合物
C.Fe3O4和Fe的混合物D.Fe3O4、FeO和Fe的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3溶液50g,要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%,可采用的方法是(  )
A.加入7.5 g KNO3固體B.加入9.375 g KNO3固體
C.蒸發(fā)掉40 g 水D.加入氯化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖分別是有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的制備、干燥、收集和驗(yàn)滿,下列說法正確的是(  )
A.裝置①可作為二氧化碳的發(fā)生裝置,但不可用作氧氣的發(fā)生裝置
B.裝置②干燥二氧化碳時(shí),氣體由b管進(jìn)a管出
C.裝置③可用作二氧化碳的收集裝置
D.裝置④是收集二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.某不純的燒堿樣品中含有Na2CO3 3.8%、Na2O 5.8%、NaOH 90.4%.取M克樣品,溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%的鹽酸溶液100g中,并用30%的NaOH溶液來中和剩余的鹽酸至中性.把反應(yīng)后的溶液蒸干后可得到固體的質(zhì)量是29.25g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)將10克A和足量B混合加熱,A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10克A完全反應(yīng)后生成18克C和2克D,則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是(  )
A.1:1B.2:1C.4:1D.5:1

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