在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)“21世紀(jì)的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣,他們進(jìn)行了如下探究,并請(qǐng)你一同參與。
查閱資料:(1)鈦的硬度與鋼鐵差不多,而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半,鈦雖然稍比鋁重一點(diǎn),可它的硬度卻比鋁大兩倍。
(2)鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強(qiáng)。有人曾把一塊鈦沉到海底,五年以后取上來(lái),發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)銹也沒(méi)有生,依舊是亮光閃閃。
(3)鈦具有“親生物”性,在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無(wú)毒。
活動(dòng)與探究:
(1)鈦與鐵的金屬活動(dòng)性哪一種強(qiáng)?
【提出假設(shè)】: 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】: 。
若鈦的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),以上實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是: 。
(2)鈦是比較活潑的金屬,為什么耐腐蝕性卻很強(qiáng)?
可能的原因是: 。
(3)你想探究的問(wèn)題是: 。
思考與應(yīng)用:
“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請(qǐng)你判斷鈦有哪些用途?(要求兩條)
; 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中,約1s后取出,可觀察到火柴梗( )
A. 放置在外焰部分被燒黑最重 B. 均勻地被燒黑
C. 放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重 D. 放置在焰心部分被燒黑最重
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
保護(hù)環(huán)境,提高環(huán)保意識(shí)是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.為了改善我們的生存環(huán)境,下列幾項(xiàng)措施你認(rèn)為切實(shí)可行的是( 。
①推廣使用標(biāo)有CNG(壓縮天然氣)的公交客車(chē) ②將廢舊電池深埋地下
③控制煙花爆竹的燃放 ④垃圾分類(lèi)回收 ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放
| A. | 只有①②④ | B. | 只有①③④⑤ | C. | 只有①③⑤ | D. | 只有②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾、稱量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/ g | 反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/ g | |
Cu – Zn合金 | 稀硫酸 | 濾液 |
4.0 | 10 | 11.26 |
(1)Cu – Zn合金屬于 材料(“金屬”或“有機(jī)合成”)
(2)該合金中除Cu、Zn以外的其他成分不與稀硫酸反應(yīng),請(qǐng)計(jì)算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
善于歸納知識(shí),有利于培養(yǎng)素質(zhì)。下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是 ( )
A.化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型 | B.化學(xué)與生活 |
① 化合反應(yīng)4P+5O22P2O5 ② 分解反應(yīng)H2CO3=H2O+CO2↑ ③ 置換反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑ ④ 復(fù)分解反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O | ① 除去餐具油污——用洗潔精乳化 ② 人體缺乏維生素A——引起夜盲癥 ③ 干冰——用于人工降雨 ④ 鑒別羊毛和合成纖維——點(diǎn)燃后聞氣味 |
C.化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄 | D.化學(xué)中常見(jiàn)的“三” |
① 用10 mL量筒量取7.25 mL水 ② 用pH試紙測(cè)得蘋(píng)果汁的pH為3.2 ③ 用托盤(pán)天平稱取5.6 g鐵粉 | ① 煤、石油、天然氣——三大化石燃料 ② 塑料、合成纖維、合成橡膠——三大合成材料 ③ 分子、原子、離子——構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 ( 。
A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是 ( )
A.氧氣、碳酸鈣、空氣 B.氫氣、硫酸鈉、水
C.甲烷、食鹽、冰水 D.金剛石、熟石灰、石油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是【 】
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 | |
A | 羊毛與滌綸 | 燃燒,聞氣味 |
B | 燒堿與硝酸銨 | 加水,測(cè)量液體的溫度變化 |
C | 鋁與鋁合金 | 相互刻劃 |
D | 氯化銨與硫酸銨 | 加熟石灰,研磨 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫氧化鎂作為阻燃劑的主要成分被廣泛用于橡膠和塑料行業(yè)。當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開(kāi)始受熱分解釋放出來(lái)水蒸氣,同時(shí)生成氧化鎂。氧化鎂是一種耐高溫材料,可形成類(lèi)似陶瓷物一樣起到屏蔽作用的保護(hù)層。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出該種阻燃劑主要成分的化學(xué)式:_________。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式:___________________________。
(3)氫氧化鎂能做阻燃劑的原因是_________。
①隔絕空氣 ②使溫度降低到著火點(diǎn)以下 ③清除可燃物
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