在下列各項“家庭小實驗”中,不能達到預(yù)期目的是( 。
| A. | 品嘗﹣﹣廚房中鑒別白糖和食鹽 | B. | 觀察﹣﹣鑒別黃銅和黃金 |
| C. | 聞氣味﹣﹣鑒別酒精與白醋 | D. | 點燃﹣﹣鑒別羊毛和滌綸 |
化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別. | |
專題: | 簡單實驗方案的設(shè)計與評價. |
分析: | A、根據(jù)白糖和食鹽具有不同的味道以及日常生活中鑒別白糖與食鹽可以用品嘗味道的方法,實驗室中不能嘗藥品的味道進行解答; B、根據(jù)黃銅和黃金的顏色都是黃色的進行解答; C、根據(jù)酒精與白醋具有不同的氣味進行解答; D、根據(jù)羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒后具有燒焦羽毛的味道進行解答. |
解答: | 解:A、白糖和食鹽具有不同的味道,在日常生活中鑒別白糖與食鹽可以用品嘗味道的方法,實驗室中不能嘗藥品的味道,故A正確; B、黃銅和黃金的顏色都是黃色的,所以不能用觀察法鑒別黃銅和黃金,故B錯誤; C、酒精與白醋具有不同的氣味,所以可用聞氣味的方法鑒別酒精與白醋,故C正確; D、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒后具有燒焦羽毛的味道,所以可用點燃的方法鑒別羊毛和滌綸,故D正確. 故選:B. |
點評: | 本題主要考查白糖和食鹽的物理性質(zhì),黃銅和黃金、酒精和白醋、羊毛和滌綸的化學(xué)性質(zhì),難度較小. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分析下列圖象,按要求回答問題:
(1)圖Ⅰ中M點表示的意義是;甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是 .
(2)圖Ⅱ是中和反應(yīng)過程中溶液pH值變化的圖象,其中能表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的是 (填“A”或“B”),若在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴加酚酞試液,則在滴加稀鹽酸的過程中溶液顏色的變化為.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子 ;
②二氧化氮分子 ;
③氫氧根離子 ;
④五氧化二磷中氧元素的化合價 .
(2)寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義:“2”表示;“4”表示.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
| A. | 鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g | B. | 鈰屬于金屬元素 |
| C. | 鈰的原子序數(shù)是58 | D. | 鈰原子核內(nèi)有58個質(zhì)子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細菌,它“吃進”電能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷等物質(zhì),能量轉(zhuǎn)化率高達80%,下列說法中正確的是( 。
| A. | 細菌“食電”過程能釋放出氧氣 | B. | 上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
| C. | 這種方法能緩解白色污染 | D. | “食電”細菌不屬于生物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語填空:
(1)2個氖原子 ;
(2)硫酸亞鐵溶液中的陽離子 ;
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子的核外電子數(shù)為 ;
(4)地殼中含量最高的金屬元素 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在實驗室里配制100g 10%的NaCl溶液,操作如下圖,請回答下列問題:
(1)認真觀察,指出圖中錯誤的操作步驟 (填序號);
(2)配制該溶液需要NaCl固體 g,需要水 mL(ρ水=1g/mL),需要用 mL的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識.
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是 (填字母序號);
A.蔬菜
B.牛奶
C.大米
(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指 (填“元素”或“分子”),老年人身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是 ;
(3)廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是 (填字母序號);
A.塑料保鮮膜
B.橡膠手套
C.棉布圍裙
(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 的功能;
(5)廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是 (填“食醋”或“食鹽水”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列實驗操作錯誤的是
A.蒸發(fā)食鹽水 B.滴管的使用 C.檢查裝置氣密性 D.稀釋濃硫酸
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