【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是

A用作醫(yī)療急救的氧氣 B用作焊接保護氣的稀有氣體

C用作食品防腐劑的氮氣 D用作清潔燃料的氫氣

【答案】D

【解析】

試題分析:A、空氣中含有氧氣,可以分離出來并用于醫(yī)療急救,故A正確;B、空氣中含有惰性氣體,可以分離出來用于焊接保護氣,故B正確;C、空氣的主要成分就是氮氣,氮氣不活潑,較穩(wěn)定,可以分離出來用作食品防腐劑,故C正確;D、空氣沒有氫氣,無法分離,故D錯誤;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于過氧化氫(H2O2)的敘述中,正確的是(

A.由氫氣和氧氣組成的混合物

B.由氫氧兩種元素組成的化合物

C.過氧化氫分子由氫分子和氧分子構(gòu)成

D.其中氫元素和氧元素之間的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某固體混合物中含有A、B、C三種物質(zhì)各10克,將其充分反應(yīng)后,B消耗完全,C增加了8克,生成了4克D。若A全部參加反應(yīng),則需再加入B的質(zhì)量是(

A.20克 B.25克 C.40克 D.50克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出符合下列反應(yīng)類型的一個化學(xué)方程式:

(1)化合反應(yīng)

(2)分解反應(yīng) ;

(3)置換反應(yīng) ;

(4)復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a , b 。

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號),若選用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是:將 伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象,用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為: 。

(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (用字母序號填)。

a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上

(4)某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用、裝置可進行的實驗是 (填字母序號)

A.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣

當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,利用、裝置可以值得并檢驗二氧化碳,裝置中應(yīng)加入的試劑 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用托盤天平稱量15.2 g藥品時,稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向右偏移,這時則應(yīng)

A.增加砝碼 B.減少藥品 C 添加藥品 D.調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:

(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 g,放好砝碼和游碼后,向托盤的紙上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進行的操作是

(2)計算需要水的質(zhì)量為 克,D操作應(yīng)選用 毫升的量筒(從10mL、100mL 中選擇);量水時,量筒必須放平,視線要跟量筒凹液面的 處保持水平.若仰視讀數(shù),則配制的溶液濃度 (偏大或偏小).

(3)E操作的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點是

關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì) 關(guān)注物質(zhì)的變化 關(guān)注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象 得出可靠的結(jié)論

A B①② C①②③ D①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. t1時,乙、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

B. t2時甲、乙、丙的飽和溶液分解升溫至t3,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是:乙>甲>丙

C. t4時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液,需加水質(zhì)量最多的是甲

D. 甲中混有少量乙時,應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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