分析 (1)根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)汞和氧氣在加熱的條件下生成氧化汞進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)過氧化氫在硫酸銅的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析.
解答 解:(1)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳.文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).;
(4)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂,文字表達(dá)式為:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;
(5)汞和氧氣在加熱的條件下生成氧化汞,文字表達(dá)式為:汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞;
(6)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(7)過氧化氫在硫酸銅的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{硫酸銅}{→}$水+氧氣.
故答案為:(1)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,化合反應(yīng);
(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解反應(yīng).;
(4)鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;
(5)汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞;
(6)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(7)過氧化氫$\stackrel{硫酸銅}{→}$水+氧氣.
點(diǎn)評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③④①⑤②⑥ | B. | ④①⑤②⑥③ | C. | ③④①⑤⑥② | D. | ④①③⑤⑥② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 | |
B. | 通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣 | |
C. | 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 | |
D. | 大力發(fā)展燃煤發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞溶液,振蕩 | 無色酚酞溶液變紅 | 溶液呈堿性 |
無色酚酞溶液不變色 | 溶液呈中性或酸性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大于15mL | B. | 小于15mL | C. | 等于15mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.“三”的小結(jié) | B.日常生活經(jīng)驗(yàn) |
①燃燒必須同時具備:可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn) ②構(gòu)成原子的粒子:質(zhì)子、中子、電子 ③三大化石燃料:氫氣、石油、煤 | ①除去餐具上的油漬--用洗滌劑清洗 ②區(qū)別硬水軟水--常用肥皂水檢驗(yàn) ③除去水壺中的水垢--用食醋泡洗 |
C.?dāng)?shù)字含義 | D.物質(zhì)俗名 |
①Fe2+:一個鐵離子帶2個單位正電荷 ②SO2:一個二氧化硫分子中含有2個原子 ③Ca2+:一個鈣離子 | ①固體二氧化碳俗名干冰 ②碳酸氫鈉俗名蘇打 ③金屬汞俗名水銀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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