【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的方法是

A．將氣體分別通入蒸餾水中

B．將氣體分別通入澄清的石灰水中

C．看顏色，聞氣味

D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

【答案】D

【解析】

試題分析：A、都無(wú)明顯變化，無(wú)法鑒別；B、空氣、氧氣中無(wú)明顯變化，二氧化碳中變渾濁，只能鑒別出二氧化碳；C、都為無(wú)色無(wú)味氣體，無(wú)法鑒別；D、空氣中繼續(xù)燃燒，氧氣中燃燒更劇烈，二氧化碳中熄滅，可以鑒別。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了預(yù)防碘缺乏癥的發(fā)生，我國(guó)提倡食用加碘食鹽，加碘食鹽中所含有的KIO3中I元素的化合價(jià)是

A．+1 B．+5 C．+3 D．+7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是

A．Fe→Fe3O4 B．S→SO3 C．CO2→CO D．Na2CO3→NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）正+2價(jià)的鈣元素_________ （2）地殼中含量最多的金屬元素_________；

（3）植物光合作用得到的單質(zhì)__________；（4）3個(gè)硫酸根離子_________；

（5）5個(gè)水分子：_________。（6）用于配制生理鹽水的鹽中的陽(yáng)離子______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】素有“銅都”之稱(chēng)的安徽銅陵有許多黃銅礦（主要成分為CuFeS2）。黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同學(xué)通過(guò)廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅。主要步驟如下圖所示：

（1）Fe2(SO4)3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，請(qǐng)配平：xFe2(SO4)3 + yFe == zFeSO4，其中x、y、z為化學(xué)計(jì)量數(shù)，z的值為 。

（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學(xué)方程式： 。 廢鐵屑含有少量鐵銹，對(duì)產(chǎn)物的成分沒(méi)有影響，原因是 。

（3）操作a名稱(chēng)為 。實(shí)驗(yàn)室中操作a要用到玻璃棒、燒杯和 等玻璃儀器。

（4）不溶物的成分為 （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是

A．氧氣 B．稀有氣體 C．氮?dú)?/span> D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”，我國(guó)提出的主題是“踐行綠色生活”。以下做法不符合該主題的是

A．電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間待機(jī) B．使用太陽(yáng)能路燈照明

C．綠化先行，富美漳州 D．拆除九龍江兩岸養(yǎng)殖場(chǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

B．細(xì)鐵絲在空氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)

C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體

D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，既可以表示一種元素，又可以表示一個(gè)原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（ ）

A．Fe B．2H C．O2 D．N

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同步練習(xí)冊(cè)答案