【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法不妥當(dāng)的是

選項

物質(zhì)

鑒別方法

A

硬水和軟水

用肥皂水

B

純金和黃銅

觀察顏色

C

COCO2

用澄清石灰水

D

食鹽水和蒸餾水

加熱蒸發(fā)

【答案】B

【解析】

試題分析:硬水和軟水用肥皂水鑒別,純金和黃銅用酸溶液鑒別,COCO2用澄清石灰水鑒別,食鹽水和蒸餾水加熱蒸發(fā),有固體析出的是食鹽溶液。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】決定元素種類的是(

A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù) C.中子數(shù) D.核外電子數(shù)

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【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,已知:①X+YCl2===XCl2+Y,②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中,只有 Y 和稀硫酸反應(yīng)。這三種金屬的活動性由強到弱的順序是(

A.X > Z > Y B. Z> Y > X C.Y > Z > X D.X > Y > Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中,錯誤的是

A.將紅熱的細鐵絲放在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

B.在空氣中點燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

C.將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有銅析出

D.向盛有鋅粒的試管中滴加稀硫酸,有氣泡冒出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為球內(nèi)的氣體

A.分子間隔增大 B.分子個數(shù)增多

C.分子質(zhì)量增大 D.分子體積增大

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【題目】媒體曝光浙江“蘇泊爾”不銹鋼鍋具存在錳含量超標(biāo)等質(zhì)量問題。錳在不銹鋼中主要起耐磨性作用,錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不正確的是

A.Mn + H2SO4====MnSO4+H2 B.Mg + MnSO4====MgSO4+ Mn

C.Fe + MnSO4====FeSO4+ Mn D.Mn + CuSO4====MnSO4+ Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料。GaAs中As的化合價為﹣3,則Ga的化合價為(

A.﹣5 B.3 C.+3 D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2014年四川省內(nèi)江市】利用沉淀法可測定某粗鹽樣品的純度(假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2).每次取1000g樣品配制成溶液,向其中加入10%的氫氧化鈉溶液,測得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示:

測定次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

樣品質(zhì)量(g

1000

1000

1000

1000

氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g

320

640

820

900

沉淀質(zhì)量(g

23.2

46.4

58

58

1)求粗鹽的純度(寫出解題過程).

2)當(dāng)樣品與所加氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時溶液中氯化鈉的質(zhì)量為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(13分)氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見的兩種重要物質(zhì)。請你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實驗探究活動。

Ⅰ:實驗室制取氧氣和二氧化碳。

(1)圖中儀器的名稱:a ,b

(2)用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 要制得較純凈的氧氣,應(yīng)該選擇裝置 收集。

(3)制取并收集一瓶二氧化碳,可選擇裝置 ;向裝置中加入藥品前的一步實驗操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣,其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是

Ⅱ:用過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣,是潛水員使用的供氧裝置的原理。

【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體,在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物(生活中常見的鹽);過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉。

【設(shè)計裝置】為驗證過氧化鈉(Na2O2)和CO2反應(yīng)生成的氣體,設(shè)計如下實驗裝置。

【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體,觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰瑫r見到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。

【實驗分析】

(4)Y中的溶液是 ;Z中濃硫酸的作用是

(5)驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是 。

(6)反應(yīng)結(jié)束后,可設(shè)計一個簡單實驗,驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余(除用二氧化碳驗證外),其實驗原理是 (用化學(xué)方程式表示)。

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