16．物質(zhì)由[選填下列字母，下同]D組成，物質(zhì)由ABC構(gòu)成；A中B重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)．    
A．分子         B．原子           C．離子             D．元素．

分析 根據(jù)物質(zhì)是由元素組成，由分子、原子、離子構(gòu)成分析解答．

解答 解：物質(zhì)是由元素組成，由分子、原子、離子構(gòu)成；分子中原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)；
答案：D；ABC；A；B．

點(diǎn)評(píng) 本題很簡(jiǎn)單，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解來(lái)制取CO2，選用的發(fā)生裝置是A （填代號(hào)），收集裝置是C（填代號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填代號(hào)），在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置氣密性，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是E（填代號(hào)）；欲制得干燥的O2，可使氣體通過(guò)F裝置，其中所盛的藥品是濃硫酸，氣體應(yīng)由a（填”a”或“b”）端通入．集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．氫氧化鈉固體在空氣中敞口放置了一段時(shí)間．
（1）它會(huì)吸收空氣中的水和二氧化碳．
（2）寫(xiě)出發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．既能證明它是否發(fā)生變質(zhì)，又能除去該雜質(zhì)的藥品是Ca（OH）2（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．將密度為1.1g/cm3的HCl溶液91ml倒入燒杯置于托盤(pán)天平的左盤(pán)上，在天平右盤(pán)加砝碼使天平平衡．然后向燒杯中加鋅片若干，反應(yīng)停止后取出剩余鋅片，向天平右盤(pán)添加12.6g砝碼，天平又達(dá)到平衡．另外稱(chēng)得上述剩余鋅片的質(zhì)量為2g．計(jì)算：
（1）倒入燒杯中的鹽酸溶液質(zhì)量為100gg，反應(yīng)完后溶液增重了12.6g
（2）最初放入燒杯中鋅片的質(zhì)量是15g
（3）反應(yīng)完后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．溶液的讀法：溶質(zhì)的溶劑溶液；溶質(zhì)溶液（省略了溶劑--水）鹽酸全稱(chēng)為氯化氫的水溶液，是混合物；碳酸鈉溶液全稱(chēng)為碳酸鈉的水溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．2014年8月2日早晨，江蘇省昆山市開(kāi)發(fā)區(qū)中榮金屬制品有限公司汽車(chē)輪轂拋光車(chē)間在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生粉塵爆炸，共造成69人遇難，120多人受傷，粉塵爆炸是由于懸在空氣中的可燃粉塵燃燒而形成的高氣壓所造成的．
（1）爆炸通常分為物理變化和化學(xué)變化兩類(lèi)，本次事故是化學(xué)變化，請(qǐng)列舉出在生活中與此次事故有著本質(zhì)不同的一個(gè)爆炸實(shí)例車(chē)胎爆炸．
（2）據(jù)了解，本次事故的發(fā)生原因是在該公司的拋光車(chē)間彌散著大量的鋁粉，鋁粉在空氣中劇烈燃燒產(chǎn)生氧化鋁所導(dǎo)致的，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式鋁+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鋁．
（3）在此次爆炸事故中，在幾公里外就可以看到廠(chǎng)房上空濃煙滾滾，這是由于大量的塑料制品燃燒所導(dǎo)致的．在日常生活中如果不及時(shí)處理大量的廢棄塑料制品，則可能會(huì)導(dǎo)致的后果是環(huán)境污染或誘發(fā)火災(zāi)，正確的處理方法是回收再利用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應(yīng)．測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì) 氧氣二氧化碳水蒸氣M
反應(yīng)前質(zhì)量/g 1001146
反應(yīng)后質(zhì)量/g 48955x
（1）表中x的值應(yīng)為0；
（2）未知物質(zhì)M一定含有的元素為C、H、O；
（3）已知未知物質(zhì)M 的相對(duì)分子質(zhì)量為46，推出其化學(xué)式C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．食物變質(zhì)B．冰雪融化C．葡萄釀酒D．木炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某反應(yīng)A+B=C+D，若25gA與10gB恰好完全反應(yīng)，生成30gD．若要生成10gC，參加反應(yīng)的A至少要有（　�。�
A．50gB．10gC．15gD．20g

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