【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,定性與定量相結(jié)合是重要的科學(xué)方法,請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(一)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液
某同學(xué)欲配制的氯化鈉溶液,整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示.
(1)上述操作中錯(cuò)誤的是_________(填字母序號(hào)).
(2)該同學(xué)用圖A所示操作實(shí)際稱得氯化鈉的質(zhì)量為_________g(以下用游碼),最終該同學(xué)配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填“大于”或“小于”或“無(wú)法確定”).
(二)測(cè)定空氣中氧氣的含量
(1)不能利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是_________.
(2)利用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于1/5),可能的原因有_________(任寫(xiě)一條)
(3)某興趣小組同學(xué)課后設(shè)計(jì)如圖丙所示創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),已知白磷的著火點(diǎn)為,請(qǐng)你說(shuō)出該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________(任寫(xiě)一條)
(4)測(cè)定混合物中某成分含量的一般思路是:依據(jù)混合物中各組分_________的差異,通過(guò)化學(xué)或物理方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測(cè)定混合物中某成分的含量.
【答案】A、B 3.5 小于 木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,無(wú)法測(cè)量消耗的氧氣體積 銅粉量不足或裝置漏氣或未冷卻至室溫就讀數(shù)等 裝置氣密性更好或操作簡(jiǎn)單或環(huán)保無(wú)污染等 性質(zhì)
【解析】
(一)(1)使用托盤(pán)天平時(shí)要左物右碼,在A中藥品和砝碼的位置放反了;使用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,故上述操作中錯(cuò)誤的是AB;
(2)配制500g0.9%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為:500g×0.9%=4.5g;該同學(xué)用圖A所示操作實(shí)際稱得氯化鈉的質(zhì)量為4g-0.5g=3.5g;最終該同學(xué)配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%;
(二)(1)不能利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是:甲裝置中木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,使裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大,燒杯中的水不能進(jìn)入廣口瓶中,無(wú)法測(cè)量消耗氧氣的質(zhì)量;
(2)利用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于五分之一),可能的原因有:銅粉的量不足或裝置漏氣或未冷卻至室溫就讀數(shù)等;
(3)某興趣小組同學(xué)課后設(shè)計(jì)如圖丙所示創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),已知白磷的著火點(diǎn)為40℃,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:裝置氣密性好,誤差小,操作簡(jiǎn)單,環(huán)保無(wú)污染等;
(4)測(cè)定混合物中某成分含量的一般思路是:依據(jù)混合物中各組分性質(zhì)的差異,通過(guò)化學(xué)或物理方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測(cè)定混合物中某成分的含量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)行了如下廢液處理:
①Ⅰ中的操作名稱是___________。
②寫(xiě)出Ⅱ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
③濾液的組成可能是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____________;②______________。
(2)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,要控制化學(xué)反應(yīng)的速率,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____________,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_____(選填序號(hào))。
①用帶火星的木條插入集氣瓶中 ②將帶火星的木條放集氣瓶口
(5)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷。常溫下CH4是一種無(wú)色、密度比空氣小的氣體,CH4難溶于水。制取并收集CH4,應(yīng)該從上圖中選擇______和______組合。
(6)在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖(F~K)各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_______進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號(hào))。
②若要收集一定體積的氧氣,應(yīng)選用________裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)水分子______;
(2)2個(gè)氫氣分子______;
(3)5個(gè)氯離子______;
(4)五個(gè)氧原子______;
(5)氫氧化鈉______;
(6)由和構(gòu)成的氫氧化鐵______。
(7)溶于水溫度降低的物質(zhì)是______
(8)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氫元素的化合價(jià)______。
(9)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表的一部分,分析表中信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.地殼中含量最多的金屬元素位于元素周期表的第二周期
B.鋰、鈉、鉀原子在化學(xué)變化中都易失去一個(gè)電子
C.位于第4周期族的元素,其原子的原子核內(nèi)有32個(gè)質(zhì)子
D.溴原子的電子層數(shù)為七層
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 讀出量筒液體的體積數(shù) | 向上排空氣法收集氣體 | 實(shí)驗(yàn)室制CO2 | 過(guò)濾 | 加熱液體藥品 |
實(shí)驗(yàn)操作圖 | |||||
實(shí)驗(yàn)操作圖編號(hào) | A | B | C | D | E |
(1)寫(xiě)出上表實(shí)驗(yàn)操作圖中標(biāo)有字母d的儀器名稱:_____.
(2)上表的實(shí)驗(yàn)操作圖中有錯(cuò)誤的是_____填番號(hào),下同其中_____圖中的操作,造成液體沸騰后沖出圖中的操作,會(huì)造成_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)表示:鐵原子_____;2個(gè)氫分子_____;氖氣_____;3個(gè)硫酸根離子_____;4個(gè)氫氧根離子_____;正二價(jià)的鎂元素_____;碳酸鈣_____;保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。
(2)寫(xiě)出下列符號(hào)中“2”的意義。
①2N_____;②Ca2+_____;③H2O_____;④_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)常 見(jiàn)的三個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)A配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)中,該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(2)B實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的;寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(3)c鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有些焰火火藥中含有硝酸銅,硝酸銅是藍(lán)色斜方片狀晶體,其在焰火燃放時(shí)發(fā)生如下反應(yīng): 2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4NO2↑。已知相同狀況下氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。同學(xué)們利用下圖裝置對(duì)該反應(yīng)展開(kāi)探究。下列說(shuō)法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)可以推導(dǎo)出 NO2能支持燃燒
B.試管中的固體會(huì)逐漸變紅
C.該實(shí)驗(yàn)的生成物都是氧化物
D.試管中的固體加熱后質(zhì)量會(huì)減少,不符合質(zhì)量守恒定律
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