14.在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法錯(cuò)誤的是
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量(g)1010102
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測(cè)2212
( 。
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑
B.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量“待測(cè)”為3g

分析 本題可分析b、c、d三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定a是反應(yīng)物還是生成物,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.

解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后b的質(zhì)量減少了10g-2g=8g,故b是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的b的質(zhì)量為8g;同理可以確定c是生成物,生成的c的質(zhì)量為21g-10g=11g;d的質(zhì)量反應(yīng)前后應(yīng)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);由質(zhì)量守恒定律,a是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的a的質(zhì)量為11g-8g=3g.
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為a和b,生成物是c,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);d的質(zhì)量反應(yīng)前后應(yīng)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);故選項(xiàng)說法正確.
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為a和b,生成物是c,屬于化合反應(yīng),a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同,故選項(xiàng)說法正確.
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為a和b,生成物是c,b物質(zhì)可能是單質(zhì),故選項(xiàng)說法錯(cuò)正確.
D、反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為10g-3g=7g,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.過氧化鈣(CaO2)是一種多功能無機(jī)化合物,通常由Ca(OH)2為原料制得,制備流程如下.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.原料中NH4Cl中氮元素的化合價(jià)是+3
B.攪拌中的化學(xué)方程式:CaC12+H2O2+2NH3+8X═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl,其中X的化學(xué)式為H2O
C.過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4C1
D.這種制法要求低溫下進(jìn)行,只是避免造成氨水揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.黑色粉末A與無色液體B在常溫下混合可得C和D,其中A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,若將E放在D中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,并有刺激性氣味氣體F產(chǎn)生.
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
A:MnO2B:H2O2C:H2O  D:O2E:SF:SO2
(2)寫出E在D中燃燒的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).
(1)根據(jù)圖1回答:①寫出a的名稱試管;
②在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是將插入橡皮管的導(dǎo)管一端用水潤(rùn)濕;
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是壓破試管(或刺破手);
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是CD;
A.用高錳酸鉀制氧氣          B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C.用鋅與稀硫酸制氫氣        D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖4中選取C(選填序號(hào))與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.以下是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)a的儀器名稱:試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填字母)A,
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)若將二氧化碳通入E,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變成紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖關(guān)于碳和碳的氧化物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖【圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“…”表示相互能反應(yīng)】說法正確的是(  )
A.“C …CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.“CO2?H2CO3”可用酚酞試劑驗(yàn)證
C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳
D.“CO→CO2”只能通過和金屬氧化物反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.把生銹的鐵釘(鐵銹的成分Fe2O3)放入過量的稀鹽酸中,鐵銹會(huì)溶解,溶液變成黃色,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;鐵銹完全溶解后,還看到有氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)是氫氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.人體內(nèi)胃酸的主要成分是鹽酸,胃酸過多,可引起一系列胃病.消化藥片所含的物質(zhì)能中和胃里過多的胃酸.某種消化藥品的標(biāo)記如圖所示.醫(yī)生給某胃酸過多的患者開出服用此藥的處方為:每日三次,每次二片.試計(jì)算:患者按處方服用該藥一天,理論上可中和鹽酸多少毫克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.我們的日常生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí).下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.加碘食鹽可補(bǔ)充人體必需的碘元素
B.可用甲醛溶液來保鮮肉類食品
C.蔬菜水果富含人體必需的維生素C
D.用氫氣代替石油作燃料可減少空氣污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案