【題目】〖科普閱讀理解〗

17.閱讀下面科普短文。

新鮮的水果人人愛,但關(guān)于水果保鮮有很多傳聞,現(xiàn)從科學(xué)角度對傳聞進(jìn)行解讀。

傳聞1:給橙子打蠟

霉菌是橙子最大的威脅,往橙子上噴液態(tài)石蠟是對付霉菌的有效方法,雖然用在食品工業(yè)方面比較奇怪,但是對橙子非常適合。橙子外皮一般不作食用,石蠟又是一種比較穩(wěn)定的物質(zhì),不大量攝入不會對身體造成傷害。

傳聞2:給荔枝泡藥水

荔枝素有“一日色變、二日香變、三日味變”的說法,是保質(zhì)期較短的季節(jié)性水果。目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水,前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌,并讓果皮處于微酸環(huán)境中,延緩其變色;后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強(qiáng)度,起到保鮮、延長貯藏時(shí)間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質(zhì)期可延長至7~15天。

傳聞3:香蕉是催熟的

乙烯(C2H4)是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟,而成熟中的香蕉又會不斷地產(chǎn)生乙烯,因此熟香蕉的貯藏期很短,在遠(yuǎn)距離的運(yùn)輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時(shí)間,控制乙烯的濃度,國際通行做法如下圖所示。

按照我國《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)(GB2763-2014)》,合理使用乙烯不會對人體健康造成危害。有些人認(rèn)為乙烯是一種激素,吃了用它催熟的香蕉會導(dǎo)致兒童性早熟。其實(shí),植物生長調(diào)節(jié)劑又稱為“植物外源激素”,只對植物起作用,它和動物激素是兩種完全不同的物質(zhì),作用機(jī)理也不同,對人體并不會起作用。

《標(biāo)準(zhǔn)》中部分水果的乙烯最大殘留量

食品

蘋果

香蕉

獼猴桃

哈密瓜

葡萄

藍(lán)莓

最大殘留量(mg/kg)

5

2

2

1

1

20

看完上面關(guān)于傳聞的解讀,相信你對如何健康食用水果已有心得。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)水果變色腐爛發(fā)生了______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是_______。

(3)按照國家標(biāo)準(zhǔn),獼猴桃中乙烯的最大殘留量為______ mg/kg。

(4)香蕉采摘后,維持低溫、充入CO2和使用高錳酸鉀,會使乙烯的濃度_______(填“提高”或“降低”)。

(5)下列有關(guān)水果保鮮及食用的說法正確的是_______(填字母序號)。

A.石蠟?zāi)苎娱L橙子的保質(zhì)期

B.溫度不會影響植物的呼吸作用強(qiáng)度

C.兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關(guān)

D.合規(guī)使用化學(xué)方法水果保鮮不會對人造成危害

【答案】化學(xué)減少荔枝表面真菌,延緩果皮變色2降低AD

【解析】

本題通過介紹幾種水果的保鮮措施,考查了獲得信息,處理信息,利用信息的能力,解題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀,獲取有用信息。

(1)水果變色腐爛的原因之一是真菌、霉菌大量繁殖,腐爛過程中有新物質(zhì)生成,發(fā)生了化學(xué)變化;

(2)根據(jù)題文中“最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水,前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌,并讓果皮處于微酸環(huán)境中,延緩其變色”,可知荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是減少荔枝表面真菌,延緩果皮變色;

(3)根據(jù)題文中的圖表可知,按照國家標(biāo)準(zhǔn),獼猴桃中乙烯的最大殘留量為2 mg/kg;

(4)根據(jù)題文中成熟中的香蕉又會不斷地產(chǎn)生乙烯,因此熟香蕉的貯藏期很短,在遠(yuǎn)距離的運(yùn)輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時(shí)間,控制乙烯的濃度”可知香蕉采摘后,維持低溫、充入CO2和使用高錳酸鉀,會使乙烯的濃度降低;

(5)A、霉菌是橙子最大的威脅,往橙子上噴液態(tài)石蠟是對付霉菌的有效方法,石蠟?zāi)苎娱L橙子的保質(zhì)期,正確;B、根據(jù)題文中冰鹽水能用低溫抑制荔枝的呼吸強(qiáng)度,起到保鮮、延長貯藏時(shí)間的作用”,所以溫度會影響植物的呼吸作用強(qiáng)度,錯(cuò)誤;C、乙烯是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,植物生長調(diào)節(jié)劑又稱為“植物外源激素”,只對植物起作用,它和動物激素是兩種完全不同的物質(zhì),作用機(jī)理也不同,對人體并不會起作用,錯(cuò)誤;D、根據(jù)題文中按照我國《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)(GB2763-2014)》,合理使用乙烯不會對人體健康造成危害”可知,合規(guī)使用化學(xué)方法水果保鮮不會對人造成危害,正確。故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知KNO3的溶解度如下表所示

溫度/

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

下列說法不正確的是

A. KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 20℃時(shí),向100g水中加入35g KNO3,充分?jǐn)嚢,所得溶液質(zhì)量為135g

C. 通過升高溫度,能將恰好飽和的KNO3溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

D. 30℃時(shí),飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(  )

A. 2H2OO2↑+2H2

B. H2O+CO2═H2CO3

C. Zn+2HCl═ZnCl2+H2

D. BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO3)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在圓底燒瓶中充滿CO2,通過注射器向瓶中分別加入同體積水和NaOH溶液。利用傳感器得到的氣壓變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 曲線②表示NaOHCO2發(fā)生的反應(yīng)

B. 該實(shí)驗(yàn)不能證明NaOHCO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C. 剛開始壓強(qiáng)增大是因?yàn)榧尤胍后w后氣體被壓縮

D. 800s時(shí),曲線①表示的溶液顯酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用所學(xué)知識,按要求完成下列各題:

(1)請用合適的化學(xué)用語填空。

①最簡單的有機(jī)物為____;

②氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____;

③缺乏某種元素會影響兒童生長發(fā)育,導(dǎo)致智力低下,這種元素是____;

表示的微粒符號是____;

(2)水是生命之源,但長期飲用硬水卻危害人們健康,生活中軟化硬水的方法是________;

(3)化學(xué)為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境間題,從而促進(jìn)社會和諧發(fā)展,下列材料屬于有機(jī)合成材料的是________。

A.羊毛 B.塑料 C.尼龍 D.滌綸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年3月,國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動,落實(shí)整改措施,省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。

A.電動出租車 B.垃圾清掃車 C.噴水霧汽車

(1)為了使空氣更新,天空更藍(lán),你作為環(huán)保小衛(wèi)士,認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是 (任選一項(xiàng)回答)

(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多,請舉一例 (用化學(xué)式表示)

(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是

a推廣使用新能源

b加強(qiáng)企業(yè)排污管理

c霧霾多發(fā)天氣,實(shí)行私家車限號出行。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用圖裝置(夾持儀器略去)研究可燃物的燃燒條件。

實(shí)驗(yàn)過程:①通入N2,將W管右側(cè)部分放入熱水中,a、b處白磷均不燃燒;②通入空氣,a處白磷不燃燒,b處白磷燃燒。

資料:白磷的著火點(diǎn)為40 ,P2O5能與H2O反應(yīng)

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式是_____

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是_____。

(3)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是_____(填序號)。

A.濕棉花可以吸收白煙

B.燒杯中熱水的作用是提供熱量

C.②中,a處白磷不燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從海水中提取食鹽的流程如下,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 經(jīng)過第步操作,海水中的成分基本不變

B. 蒸發(fā)池中,氯化鈉溶液逐漸變濃

C. 經(jīng)過第步的操作,進(jìn)入結(jié)晶池后,繼續(xù)蒸發(fā)水,有發(fā)生

D. 析出食鹽晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

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