某工廠從含銅廢料中回收銅的生產(chǎn)流程如下(提示:銅灼燒后的固體可以與稀硫酸反應生成硫酸銅和水;含銅廢料中,除銅外其余物質(zhì)不與氧氣或稀硫酸反應且不溶于水。)
(1)“酸浸”步驟發(fā)生反應的化學方程式_____。
(2)操作I的名稱是_____,經(jīng)操作I分離所得溶液中含有的微粒有_____。(填微粒符號)和H2O。
(3)過量試劑X與操作I分離所得溶液發(fā)生反應,寫出相關的化學方程式___。(寫一個)
(4)請補充完整由固體物質(zhì)Y得到銅粉的實驗方案:向固體物質(zhì)Y中_____,用水洗滌固體2~3次,干燥得到銅粉。
科目:初中化學 來源:四川省巴中市恩陽區(qū)2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:簡答題
用化學方程式表示,并指出反應的基本類型
(1)碳在氧氣中燃燒_______________________; __________________________。
(2)水通直流電___________________________; ________________________。
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:填空題
某校化學小組在利用鹽酸和氫氧化鉀溶溶液探究酸堿中和反應時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象如圖1所示
(1)該實驗是將_____逐滴滴入到盛有_____溶液的燒杯中。
(2)圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是_____ (寫溶質(zhì)的化學式)。
(3)圖中a點到b點反應過程中滴入的酚酞由_____色變_____色。
(4))反應前后溶液中存在的離子種類如圖2所示(其中“”表示不同離子)表示的離子為_____(寫離子符號,下同) 表示的離子為_____。
(5)從微觀角度看,該反應有效相互作用的微粒是_____(寫微粒符號)
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
電解水的示意圖,下列說法符合事實的是( )
A. 圖中 表示的是 H2
B. 該反應中最小的微粒是氫、氧原子
C. 該實驗說明水里有氫氣和氧氣
D. 負極與正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是 2:1
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途,利用其物理性質(zhì)的是( )
A. 將氮氣充入燈泡保護燈絲
B. 小蘇打治療胃酸過多
C. 稀硫酸用于金屬除銹
D. 用酒精洗掉沾在試管壁上的碘
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科目:初中化學 來源:福建省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
氧燭是一種便攜式供氧設備(如下圖)。產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉(分解時吸收熱量為QkJ·g-1)、金屬粉末(燃燒時提供氯酸鈉分解所需的熱量)和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭,火帽為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量[m(金屬)],查得下表數(shù)據(jù):
下列說法正確的是
A. m(金屬)只能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實驗獲得
B. m(金屬)只能通過氯酸鈉分解吸收熱量與金屬燃燒放出熱量進行理論藥塊計算確定
C. m(金屬)過小將使氧燭中反應無法持續(xù)進行,過大將減小產(chǎn)氧量
D. 不用催化劑時,分別使用鐵、鋁、鎂作燃料,m(Fe)最小
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科目:初中化學 來源:福建省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
明代科學家宋應星所著的《天工開物》中。詳細記述了金、銅、鐵、鎂等金屬的開采和冶煉方法。記述的金屬中金屬活動性最強的是( )
A. 金 B. 銅 C. 鐵 D. 鎂
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科目:初中化學 來源:甘肅省蘭州市2019屆九年級下學期畢業(yè)診斷考試化學試卷 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)應選用的試劑及操作方法 |
A | CO2 | CO | 通入O2,點燃 |
B | CO2 | 水蒸氣 | 通入足量氫氧化鈉固體 |
C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入過量的銅粉,充分反應,過濾 |
D | KNO3溶液 | KOH溶液 | 加入適量的CuSO4溶液,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:四川省成都外國語學校2019屆九年級下學期中考一診化學試卷 題型:單選題
A、B、C三種金屬,根據(jù)下列反應式中的關系:
①A+B(NO3)2→A(NO3)2+B ②C+B(NO3)2→C(NO3)2+B;
③A+H2SO4(稀)→ASO4+H2↑; ④C與H2SO4(。┎环磻
試判斷三種金屬的活動順序( 。
A. B. C. D.
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