下列符號(hào)只有微觀意義的是（   ）

A．Cl     B．SO2  C．2H2    D                      

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�

　

A．

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

　

B．

原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)不是由分子構(gòu)成就一定是由原子構(gòu)成

　

C．

物質(zhì)世界由一百多種元素組成，可利用周期表中的元素任意組合制造新物質(zhì)

　

D．

置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

現(xiàn)象

解釋

A

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

B

600L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中

氣體分子間隔較大，易于壓縮

C

固體酒精和液體酒精都具有可燃性

同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同

D

自行車輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂

分子的大小隨溫度升高而增大

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示　　種元素．

（2）A、B、C中，表示原子的是　　（填字母，下同），表示陽(yáng)離子的是　　，表示陰離子的是　　．

（3）D中x=　　．

（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為　　，一個(gè)銀原子相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子相對(duì)原子質(zhì)量的　　倍．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是

A. 氧化物中含有氧元素，則含氧元素的物質(zhì)一定為氧化物。

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。

C. 分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子。

D.化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學(xué)變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)（甲、丙中都裝了水）

（1）對(duì)上述三個(gè)試驗(yàn)描述正確的是       

A．三者燃燒現(xiàn)象描述：甲中會(huì)生成黑色固體，乙中會(huì)產(chǎn)生白霧，丙中會(huì)發(fā)出淡藍(lán)色火焰。

B．三者既是化合反應(yīng) 也是氧化反應(yīng)。

C．三者生成物都為是固體 

D．甲中水可用細(xì)沙代替

E．可以用鐵絲、硫粉代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量試驗(yàn)

（2）做實(shí)驗(yàn)甲時(shí)，為什么要將紅熱的鐵絲由上而下緩慢伸入瓶底                           

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小雨閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是她對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催效果更好？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)，（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

KClO3質(zhì)量

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

①

1.2g

②

1.2g

CuO   0.5g

③

1.2g

MnO2   0.5g

⑴上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是                 ；

⑵若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更      （選填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

⑶將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，                                             （簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象）。

【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息．

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有3個(gè)電子

　

B．

元素的正化合價(jià)數(shù)一定等于原子的最外層電子數(shù)

　

C．

核電荷數(shù)分別為8和16的元素，組成化合物的化學(xué)式可能為SO2或SO3

　

D．

同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)從左向右逐漸增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是（　�。�

　

A．

CaO

B．

Al2O3

C．

SiO2

D．

Fe3O4

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