【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設(shè)計了如下圖所示實驗,并對反應(yīng)后瓶中殘留廢液進行探究。
(提出問題)廢液中所含溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè))
猜想1:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是______。
(討論與交流)
小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是_______________。
(實驗與結(jié)論)
(1)小亮同學為驗證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,于是小亮認為猜想3正確。你認為他的結(jié)論____(填“正確”或“錯誤”),理由是____________。
請你另設(shè)計實驗方案驗證猜想3:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
__________________ | __________________ | 猜想3正確 |
(2)驗證猜想4,可選擇的試劑有____________。
A 酚酞溶液 B 氫氧化鉀溶液 C 稀硫酸 D 氯化鋇溶液
寫出以上所發(fā)生反應(yīng)中有沉淀生成反應(yīng)的化學方程式:_____________。
(拓展與應(yīng)用)若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)鹽酸的性質(zhì),無需另加試劑,只要對廢液進行______操作,即可從廢液中得到NaCl固體。
【答案】NaCl、Na2CO3 HCl和Na2CO3會發(fā)生反應(yīng) 錯誤 只含NaCl時也不變色 向廢液中加入鎂條 產(chǎn)生氣泡 ACD Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3↓ + 2NaCl 蒸發(fā)
【解析】
[猜想與假設(shè)]濃鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)后生成氯化鈉與二氧化碳和水,生成物中一定有氯化鈉,當兩者恰好完全反應(yīng)時,反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)只有氯化鈉,當鹽酸過量時,反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是氯化鈉與鹽酸,當碳酸鈉過量時,反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是氯化鈉與碳酸鈉,由題可知,碳酸鈉過量的情況還沒有猜想到,故填:NaCl、Na2CO3;
[討論與交流]在化學反應(yīng)中不可能兩種反應(yīng)物都過量,故猜想1無需驗證就知道是錯誤的,理由是:HCl和Na2CO3會發(fā)生反應(yīng),故填:HCl和Na2CO3會發(fā)生反應(yīng);
[實驗與結(jié)論]
(1)廢液中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,說明溶液不呈堿性,所以溶質(zhì)只有氯化鈉,也可能溶質(zhì)有氯化鈉和鹽酸,所以小亮的結(jié)論錯誤,故填:錯誤 只含NaCl時也不變色;
驗證猜想3的方案有:向廢液中加入鎂條,產(chǎn)生氣泡,猜想3正確,故填:向廢液中加入鎂條 產(chǎn)生氣泡;
(2)驗證猜想4時,就是驗證碳酸鈉是否存在,故可加入酚酞,若變紅則有碳酸鈉,也可加入稀硫酸,若產(chǎn)生氣泡,則有碳酸鈉,也可加入氯化鋇,若產(chǎn)生白色沉淀,則有碳酸鈉存在,此反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,相關(guān)的化學方程式為:Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3↓ + 2NaCl,故填:ACD Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3↓ + 2NaCl;
[拓展與應(yīng)用] 若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)鹽酸有揮發(fā)性的性質(zhì),無需另加試劑,只要對廢液進行蒸發(fā)操作,即可從廢液中得到NaCl固體。故填:蒸發(fā)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】江西海昏侯墓考古發(fā)掘出大量金器、竹簡、玉器和青銅器。某些玉器含有Al2O3,Al2O3中鋁元素顯+3價,青銅器上的銅銹可用酸洗,清洗后的溶液中含有銅離子。
(1)用化學用語表示上面加點的文字為___________和___________。
(2)在下列幾種物質(zhì)中,屬于合成材料的是___________(填序號)。
A.竹簡 B.棉花 C.塑料 D.青銅
(3)黃金化學性質(zhì)十分穩(wěn)定,其外觀與銅相似,常用灼燒的方法來鑒別它們,鑒別過程的化學反應(yīng)方程式為________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號或者化學式填寫:
(1)2個氫原子______。
(2)硫酸鈉溶液中的陰離子______。
(3)波爾多液中的鹽______。
(4)三氧化硫中硫元素的化合價______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答問題:
(1)儀器X的名稱是___。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用___(填編號);其反應(yīng)的符號表達式是___。在A裝置中試管口稍向下傾斜的目的是___。
(3)B和C裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理___。
(4)若用D裝置采用排水法收集O2,請簡述操作步驟___;若要檢驗氧氣,應(yīng)采取的方法是___。
(5)
①CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)___。
②如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A. 甲的溶解度受溫度影響最大
B. 10℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為丙>乙>甲
C. 30℃時,乙、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D. 50℃時,分別將40g甲、乙兩種物質(zhì)放入100g水中,均得到飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C是初中化學中涉及到的不同單質(zhì),它們的相對分子A質(zhì)量依次增大且不超過65,A 與B,B與C均能發(fā)生化學反應(yīng),B是水電解的生成物之一。請寫出:
(1)A與B反應(yīng)的現(xiàn)象及化學方程式:__________________,__________________。
(2)B與C反應(yīng)的現(xiàn)象及化學方程式:_______________,___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如下圖所示。
(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式______ 。
(2)下列有關(guān)說法正確的是______ (填字母序號)。
A.對比分析a、b點可知,曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)
B.對比分析c、d點可知,相同的氣壓時,碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快
C.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2質(zhì)量多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙試管中各盛有10.0g水,向其中一支試管中加入 3.0g Na2CO3粉末,另一支試管中加入3.0g NaCl粉末,按圖1,2進行實驗,下列說法正確的是( 。
A. 甲試管中加入的粉末是Na2CO3
B. 0℃時,甲試管中的溶液一定不飽和,乙試管中的溶液一定飽和
C. NaCl中含有少量Na2CO3,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純NaCl
D. 30℃時,若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液恰好變?yōu)橄鄳?yīng)飽和溶液,甲試管中加入對應(yīng)溶質(zhì)的質(zhì)量大于乙試管中加入對應(yīng)溶質(zhì)的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我省煤礦資源非常豐富,在開采煤礦時必須高度注意安全,因為煤層和周圍巖層中存在大量瓦斯(主要成分為甲烷)。
(1)請寫出甲烷燃燒的化學方程式______。
(2)為防止發(fā)生瓦斯爆炸,礦井里必須保持通風和嚴禁煙火。保持通風的原因是______。
(3)某現(xiàn)代化的礦井采用了儲甲烷合金技術(shù),將礦井中的甲烷吸收儲存用于發(fā)電。儲甲烷合金是______(混合物或純凈物);這種既采煤又儲氣發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是______。
(4)中國科技大學化學家在較低的溫度下,用甲烷等為原料制成僉剛石薄膜,該變化屬于______(物理或化學)變化。
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