【題目】請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程的探究:

(1)計(jì)算:配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為______________   g,所需蒸餾水的體積為 _____________ mL(水的密度約為1g/mL).

(2)稱量:分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,應(yīng)_________ (填標(biāo)號(hào)).

A 先在托盤上放置所需的砝碼,再添加硝酸鉀直至天平平衡.

B 先添加所需的硝酸鉀,再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡.

(探究一):在稱量過程中,某同學(xué)的稱量操作如圖所示,你認(rèn)為該操作對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理的正確性 ________ (沒有”)影響,理由是___________   .

(3)量。簻(zhǔn)確量取所需蒸餾水要用到的儀器是_________(選填圖中的標(biāo)號(hào)).

(4)溶解:將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解.

(探究二):20℃時(shí),將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液.從表中找出計(jì)算所需的數(shù)據(jù)為:_________ g/mL.

溫度℃

質(zhì)量分?jǐn)?shù)%

20

40

60

4

1.023

1.016

1.007

10

1.063

1.054

1.044

【答案】5 45 A 沒有 稱量過程中沒有使用游碼 BC 1.063

【解析】

1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀的質(zhì)量=50g×10%=5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需蒸餾水的質(zhì)量=50g-5g=45g;水的密度為1g/mL,則需要水的體積是45毫升;

2)分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,先移動(dòng)游碼到所需位置,再添加硝酸鉀直到天平平衡。故選A;

探究一:

由圖可知,此稱量過程中,沒有使用游碼,那么左盤上砝碼的質(zhì)量與右盤上藥品的質(zhì)量相等,沒有影響;

3)要量取45mL水,應(yīng)選擇50mL規(guī)格的量筒;先用傾倒法向量筒內(nèi)加水到近刻度線,再改用膠頭滴管加水到刻度線,用到的玻璃儀器是50mL量筒和膠頭滴管。故填:B、C;

4)探究二:

20℃時(shí),將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液,要計(jì)算需要水的質(zhì)量還需要知道20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液的密度;故填:1.063

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB兩種元素組成的化合物中,已知AB的元素質(zhì)量比為21:8,而AB的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7:2,則該化合物的化學(xué)式為(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生寫了下面6個(gè)化學(xué)方程式。

A MgO2=MgO2

B 2P22O52P2O5

C Cu2(OH)2CO3=CuO↓+H2OCO2

D 3Fe2O2=Fe3O4

E ZnH2SO4=ZnSO4H2

F CuOH2=Cu↓+H2O

其中(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))

(1)化學(xué)式寫錯(cuò)的有______

(2)化學(xué)式正確但不符合質(zhì)量守恒定律的有______;

(3)反應(yīng)條件應(yīng)該注明而未注明的有______;

(4)“↑”、“↓”使用不當(dāng)或遺漏的有______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是(

A. 試管a中的氣體是

B. 試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 產(chǎn)生的的質(zhì)量比為

D. 產(chǎn)生的的體積比為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組按以下步驟探究某一氯化鈉溶液的酸堿度。

(猜想或假設(shè))溶液的可能為(請(qǐng)將你的假設(shè)填入空格中)

,②_______,③_______。

(設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn))要測(cè)定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能釆用下列物質(zhì)中的_______(填序號(hào))來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液

組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

甲同學(xué):取試紙放在玻璃片上,用玻璃棒棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得。

乙同學(xué):取試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將試紙濕潤,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得。

丙同學(xué):將試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得。

(評(píng)價(jià))三位同學(xué)中操作規(guī)范的是________同學(xué)。指出其余同學(xué)操作上的錯(cuò)誤_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。

1)寫出圖中儀器a的名稱:_______________;

2)實(shí)驗(yàn)室可用圖中的裝置來制備和收集氧氣,請(qǐng)按要求寫下表空白。

所選藥品

反應(yīng)原理(用文字表達(dá)式表示)

發(fā)生裝置

_________

_________

A

過氧化氫和二氧化錳

過氧化氫 + 氧氣

________

3)若選擇G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從______端通入(“M”“N”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答:

1)兩個(gè)氫原子_____

2)氯化鈣_____

3)三個(gè)二氧化碳分子_____

4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____

5)硫離子_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AH表示初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去)

其中A為紅棕色固體,反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng),且B、D組成元素相同,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,其中F為紫紅色,H為白色沉淀。請(qǐng)按要求填空:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A______ F______

2)①~④的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是______________(填序號(hào))。

3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀,微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示

(1)A物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為

(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 ,屬于有機(jī)物的是 (填化學(xué)式)。

(3)C物質(zhì)的一個(gè)分子是由 構(gòu)成的。

(4)寫出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案