【題目】生活和生產(chǎn)過程中經(jīng)常會伴隨著不同的變化,下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A.西瓜榨汁B.衣服晾干C.糙米釀酒D.酒精揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?
【查閱資料】小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是 ;
【提出猜想】分析資料,小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應(yīng)生成的;
【實(shí)驗(yàn)探究】小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想,她的方案可能 ;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、
【反思與評價】通過上述實(shí)驗(yàn),你對燃燒有什么新的認(rèn)識? .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我們的初中階段物理性質(zhì)通常指的是:顏色、______________、_______________、___________、____________等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.干冰用于人工降雨B.氮?dú)庥糜谧鞅Wo(hù)氣
C.液氮用作制冷劑D.稀有氣體可制電光源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法中正確的是( )
A.工業(yè)用水重復(fù)使用以防止水體污染B.用吸附、蒸餾的方法都能降低水的硬度
C.觀察顏色可區(qū)分硬水和軟水D.可用明礬生成膠狀物對雜質(zhì)吸附使雜質(zhì)沉降
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的用途與性質(zhì)的相關(guān)說法不正確的是( )
A.金剛石用于刻劃玻璃——金剛石的硬度大
B.活性炭用于冰箱除味劑——活性炭具有吸附性
C.二氧化碳作氣體肥料——二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸
D.一氧化碳作氣體燃料——一氧化碳具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是
A.冰水共存物是純凈物
B.水分子很小,在化學(xué)變化中不可以再分
C.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成
D.長期飲用純凈水有益身體健康
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯誤的是
A.水生動物可在水中生存是因?yàn)檠鯕饽苌倭咳苡谒?/span>
B.在通常情況下氧氣與氮?dú)獠荒馨l(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.利用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.凡是氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)
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