12．為保證青少年和兒童的健康成長(zhǎng)，每天飲用的水應(yīng)含有一定量的鈣、鎂等離子．目前市售的“蒸餾水”、“純凈水”因不含有鈣、鎂離子，不宜長(zhǎng)期、大量飲用．為保證青少年兒童的健康成長(zhǎng)，這些飲用水應(yīng)添加一些化學(xué)物質(zhì)．這些微量添加物應(yīng)該是（　　）
A．精鹽B．漂白粉
C．鈣和鎂的碳酸氫鹽D．膽礬

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，添加的物質(zhì)應(yīng)該不對(duì)人體產(chǎn)生危害，據(jù)此解答．

解答 解：每天飲用的水應(yīng)含有一定量的鈣、鎂等離子．
A、精鹽氯化鈉不含有鈣鎂離子，錯(cuò)誤；
B、漂白粉不能用于飲用，錯(cuò)誤；
C、鈣和鎂的碳酸氫鹽可以飲用，正確；
D、膽礬中的硫酸銅屬于重金屬鹽，不能飲用，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列由同種元素組成的不同單質(zhì)是（　�。�
A．二氧化碳和干冰B．金剛石和石墨C．氧氣和干冰D．氫氣和液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
AO2HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸
BNaOHCa（OH）2溶液先加入過(guò)量的Na2CO3溶液，再過(guò)濾
CNaClNa2CO3加入澄清的石灰水，過(guò)濾
DCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．做實(shí)驗(yàn)要注意安全．若用混入炭粉的二氧化錳與氯酸鉀混合加熱制取氧氣會(huì)發(fā)生爆炸，因此在實(shí)驗(yàn)前要除去混在二氧化錳中的炭粉，其方法是將混入炭粉的二氧化錳（　�。�
A．加熱到炭粉燒盡B．用水溶解、過(guò)濾、除去炭粉
C．用水溶解、再蒸餾除去炭粉D．用溶液溶解炭粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖的儀器名稱(chēng)叫燒瓶．給儀器里的物質(zhì)加熱、要放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，墊上石棉網(wǎng)，使儀器受熱均勻．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．（1）試用兩種不同的方法區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無(wú)色氣體．簡(jiǎn)述方法和現(xiàn)象：
①將兩種氣體分別通入澄清的石灰水，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使石灰水變渾濁的氣體是一氧化碳；②將燃著的木條分別放在集氣瓶口，能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，氣體能被點(diǎn)燃，且產(chǎn)生藍(lán)色火焰的是一氧化碳（合理均可）；
（2）如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的洗滌氣體、干燥氣體的裝置--洗氣瓶．若在C瓶中裝大半瓶濃氫氧化鈉溶液，含有少量CO2氣體的氧氣從A處進(jìn)入瓶中，混合氣體中的CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（洗氣），CO2被溶液吸收，得到純O2從B處導(dǎo)出．①試根據(jù)上述裝置的特點(diǎn)和有關(guān)原理，將含有少量水氣O2的進(jìn)行干燥，C瓶中應(yīng)裝的藥品的名稱(chēng)是濃硫酸②若將洗氣瓶裝置的功能加以改變，它還可具有什么功能？排水法收集氧氣（合理均可）（寫(xiě)出新功能的具體用途），C瓶中盛放液體的名稱(chēng)，盛放液體的多少？（或不放液體）瓶中裝滿(mǎn)水，氣體的流向是從B到A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事實(shí)是（　　）
A．20℃，1 L水與1 L酒精混合后的體積等于2 L
B．20℃，1 g過(guò)氧化氫溶液和1 g二氧化錳混合充分反應(yīng)后，剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為2 g
C．20℃，1 g鎂在1 g氧氣中燃燒會(huì)得到2 g氧化鎂
D．20℃，1 g硫粉在1 g氧氣中完全燃燒后生成2 g二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí)，玻璃棒的作用是引流．
（2）通過(guò)B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，可認(rèn)識(shí)到：雖然酸類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的陰離子或酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異．請(qǐng)寫(xiě)出能發(fā)生反應(yīng)的試管中發(fā)生反應(yīng)的原理H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl．
（3）實(shí)驗(yàn)C是通過(guò)控制哪些因素來(lái)探究可燃物燃燒的條件？可燃物是否與氧氣（或空氣）接觸，可燃物是否達(dá)到燃燒所需的溫度．
（4）請(qǐng)總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件？鐵生銹的條件是與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．類(lèi)推是學(xué)習(xí)中所用的思維方法，下列類(lèi)推結(jié)果錯(cuò)誤的是（　�。�
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)．
②氯化鈉的水溶液顯中性，所以鹽溶液一定都顯中性
③分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
④有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物．
A．①B．①②③C．②③④D．①②③④

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