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【題目】下列做法中正確的是

A． 為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶

B． 為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品

C． 為了能看到標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心

D． 為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向

【答案】D

【解析】

試題分析：A、剩余藥品要放在指定的容器中不能放回原瓶，錯誤；B、化學藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗，錯誤；C、防止標簽被腐蝕傾倒液體時標簽一定要向著手心，錯誤；D、給試管中的液體加熱，試管口不能朝著有人的地方防止液體濺出傷人，正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質中，前者屬于單質，后者屬于化合物的是（ ）

A．食鹽、食醋

B．氧氣、冰水混合物

C．青銅器、水銀

D．水、銅絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組的同學在學習了Na2CO3、NaHCO3的性質后，了解到它們都能與鹽酸反應產生CO2氣體，那么如何鑒別Na2CO3和NaHCO3呢？帶著這樣的疑問，他們進行了下列探究： [查閱資料]
①Ca（HCO3）2可溶于水；
②NaHCO3固體受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水．
[猜想]
①甲同學認為可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．
②乙同學認為可用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．
甲、乙兩同學的猜想是依據(jù)澄清石灰水、CaCl2溶液分別與Na2CO3溶液反應均有沉淀產生；又知道Ca（HCO3）2可溶于水，因此猜測澄清石灰水、CaCl2溶液分別與NaHCO3溶液混合不會產生沉淀，從而鑒別出兩種溶液．
③丙同學認為固體Na2CO3、NaHCO3可用加熱的方法鑒別．
[實驗探究]
①甲同學在兩支分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中，各加入澄清石灰水，觀察到兩支試管中的現(xiàn)象相同，均產生了白色沉淀，實驗結果與猜想不一致，即不能用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．
②乙同學將CaCl2溶液加入到分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)兩支試管中也都產生了白色沉淀，實驗結果出乎意料，但根據(jù)觀察到的其他實驗現(xiàn)象，他認為仍可用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．
③丙同學分別取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固體于大試管中加熱（如圖1）：
a.加熱Na2CO3時，開始即見小試管中有少量氣泡產生，繼續(xù)加熱，氣泡逐漸減少，未見澄清石灰水變渾濁，
b.加熱NaHCO3時，丙同學觀察到實驗現(xiàn)象與①不同，證實了自己的猜想是合理的．
[問題討論]
（1）小組同學對上述實驗展開了討論，對甲同學的兩個實驗進行了比較，并從物質在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因（如圖2、圖3）．請寫出Na2CO3與澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式；寫出NaHCO3與澄清石灰水混合時參與反應的離子： ．
（2）乙同學的兩個實驗中，大家對CaCl2與Na2CO3溶液的反應比較熟悉，該反應的化學方程式為；而對CaCl2與NaHCO3溶液混合產生的現(xiàn)象難以理解，同學們又進一步查閱了資料，了解到CaCl2與NaHCO3溶液可發(fā)生如下反應：CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O，因而同學們知道了乙同學是通過觀察到現(xiàn)象來鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液的． 至于CaCl2與NaHCO3溶液為什么能發(fā)生上述反應，老師指出其反應原理較復雜，有待于今后學習中進一步探究．
（3）丙同學在加熱Na2CO3固體時，開始產生少量氣泡的原因是；根據(jù)你分析：Na2CO3受熱分解（填“易”或“不易”）．在加熱NaHCO3固體時，丙同學觀察到的實驗現(xiàn)象是（任寫一種）．
（4）[拓展應用] 固體Na2CO3中混有少量NaHCO3 ， 可通過方法除去．
（5）要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3 ， 可加入適量的溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖轉化關系中（其中部分產物已略去），A是一種難溶于水的碳酸鹽；E是一種藍色沉淀，受熱分解后，得到金屬氧化物和水；K是一種白色沉淀．請回答下列問題：
（1）A物質中所含金屬陽離子的符號為 ， 物質G的化學式為；
（2）指出下列反應所屬的基本反應類型：③為反應，④為反應；
（3）寫出下列反應的化學方程式：反應① ， 反應② ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中含有氧氣的是

A． 高錳酸鉀 B． 過氧化氫 C． 空氣 D． 二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（ ）
A.高溫煅燒一定質量的石灰石
B.在密閉容器內加熱一定質量的銅粉
C.將一定質量的KNO3飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分
D.向一定質量部分變質的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家經過研究，發(fā)現(xiàn)二氧化碳也是一種寶貴的碳氧資源．以CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）2]是同定和利用CO2的成功范例．它還可以與氫氣反應生成多種有 機物，如甲烷（CH4）、乙烯（C2H4）等．試計算：
（1）CH4中碳、氫元素的質量比 ．
（2）CO（NH2）2中氮元素的質量分數(shù) ． （計算結果精確到0.1%）
（3）CO2轉化為C2H4的化學方程式為：2CO2+6H2 C2H4+4H2O，若用24g H2轉化CO2 ， 則理論上能生成C2H4多少克（列式計算）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在煉鐵工業(yè)中，常用石灰石將鐵礦石中的雜質二氧化硅轉化為爐渣除去，發(fā)生反應的化學方程式為：CaCO3＋SiO2高溫X＋CO2↑，其中X的化學式是

A．CaSiO4 B．Ca2SiO3 C．CaSi2O3 D．CaSiO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于O2、CO2、SO2的說法中，正確的是

A．都含有氧分子 B．都是氧化物

C．氧元素的化合價相同 D．都含有氧元素

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