鹽湖中含Cl-、HCO3-、Na+、K+、Mg2+、Ca2+等，水下有五彩繽紛的鹽晶體(含NaCl等物質(zhì))．
（1）寫出由Mg2+和HCO3-形成化合物的化學(xué)式         ,Ca2+的名稱_________．
（2）根據(jù)上述資料分析，湖水是氯化鈉的      溶液(填“飽和”或“不飽和”)，其溶劑是            ．
（3）取適量澄清的湖水，加入       ，判定湖水是硬水，說明含有較多的Mg2＋、Ca2＋．
（4）從自然界中獲得的粗鹽中含有較多的雜質(zhì)．除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)的操作步驟為        、       、蒸發(fā)、洗滌．在蒸發(fā)步驟中，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，應(yīng)該________(填字母)．
A．繼續(xù)加熱蒸干水分，再移去酒精燈    B．移去酒精燈，用玻璃棒繼續(xù)攪拌

（1）Mg(HCO3)2     鈣離子    （2）  飽和，   H2O            
（3）肥皂水，    （4） 溶解 過濾   B

解析試題分析：（1）根據(jù)元素（或原子團(tuán)）的化合價(jià)寫化學(xué)式，口訣：正前負(fù)后（顯正化合價(jià)的寫在前面，負(fù)化合價(jià)的寫在后面），化簡交叉（把正負(fù)化合價(jià)化為整數(shù)比，再交叉寫在對(duì)應(yīng)元素符號(hào)的右下腳），由Mg2+和HCO3-形成化合物的化學(xué)式：Mg(HCO3)2，在元素符號(hào)右上角添上數(shù)字和正負(fù)，是離子符號(hào)的表示法，所以Ca2+的名稱：鈣離子
（2）溶液中有五彩繽紛的鹽晶體，所以是飽和溶液，溶劑是水
（3）鑒別硬水、軟水的方法：加入肥皂水
（4）粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，應(yīng)該停止加熱，利用余熱把它蒸干，同時(shí)為了防止固體飛濺，用玻璃棒繼續(xù)攪拌，所以選B
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫，溶液，硬水、軟水的鑒別，粗鹽的提純

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

已知Ba2+一旦被人體吸收進(jìn)入血液會(huì)使血液中的蛋白質(zhì)凝結(jié)，造成中毒，危及生命。然而，BaSO4卻能用作X光造影診斷胃腸疾病的“鋇餐”，原因是BaSO4的溶解性極小，產(chǎn)生Ba2+的量極微，不足以對(duì)人體造成危害。BaCO3也是難溶物質(zhì)，但它絕對(duì)不能替代BaSO4作為“鋇餐”，否則會(huì)造成中毒，原理用化學(xué)方程式表示為                          ，若誤服BaCO3，可服用MgSO4進(jìn)行解毒原理用化學(xué)方程式表示為                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

我市正在積極打造“海鹽文化之都”。食鹽是生活必需品，也是重要的化工原料。
(1)某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，主要經(jīng)過以下操作步驟：稱量→溶解→_____→蒸發(fā)→再次稱量→計(jì)算產(chǎn)率。在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒，作用是_________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組，其原因可能是_____。
A.粗鹽未充分溶解就過濾
B.傾倒時(shí)，有部分氯化鈉溶液濺出
C.蒸發(fā)后，所得的精鹽較潮濕
(2)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過程如下：

①氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為________，寫出一個(gè)由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A的化學(xué)方程式_____________________________________________，
該反應(yīng)是___________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
②電解后生成的堿B的化學(xué)式為_______，你猜想的依據(jù)是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小敏到舅父家做客，看到一個(gè)化肥“蛇皮袋”上印有如圖所示的標(biāo)簽，還嗅到一股臭味。

碳酸氫銨NH4HCO3
凈重：50 kg
含氮量：≥17.38%
××化學(xué)工業(yè)品公司
 
她向舅父解釋說：
(1)這包化肥是______________肥，能促使作物莖葉生長茂盛，葉色濃綠；每袋化肥中含該元素至少為________________kg。
(2)該化肥____________時(shí)容易分解，在施用時(shí)不能與__________性物質(zhì)混用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

現(xiàn)有含氯化鎂、氯化鋇，氯化鐵三種物質(zhì)的溶液，如果只讓鋇離子生成沉淀時(shí)，需加一種鈉的化合物，其化學(xué)式為：_____ ；如果要讓鎂離子和鐵離子同時(shí)生成沉淀時(shí)，需加一種鈉的化合物，其化學(xué)式____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

從HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2幾種溶液中取出其中的兩種混合，可能的組合共有__________種。
（1）若混合后溶液質(zhì)量減小，可能的組合是___________________、_________________。
（2）若混合的溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：_________________
_______________、________________________________________。
（3）將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合種，若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關(guān)系，則這樣的組合可能是_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分。

清潔劑名稱
潔廁靈
活氧彩漂
漂白精
功 能
有效清除污垢，除異味
漂洗衣物，使色彩更鮮艷
快速漂除衣物污漬
有效成分
HCl
H2O2
NaClO
 
據(jù)表回答下列問題：
（1）“潔廁靈”能否與堿性清潔劑混用？       。
（2）“潔廁靈”勿用于大理石清潔的理由是                   。在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是                    。
（3） “潔廁靈”與“漂白精”不能混用。二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，化學(xué)方程式為：NaClO + 2HCl =" NaCl" + X↑ + H2O，則X的化學(xué)式為  。 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)。粗鹽提純的操作步驟如下。

（1）上述過程中除去的雜質(zhì)是         ；
（2）操作Ⅰ的目的是：a       ；b.計(jì)算產(chǎn)率；
（3）量取水需要用到的儀器是       ；
（4）操作Ⅴ是      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小紅家是農(nóng)場種糧大戶，小紅經(jīng)常利用所學(xué)知識(shí)幫父母解決實(shí)際問題．
（1）今春墾區(qū)普遍低溫，小紅建議適當(dāng)增加下列化肥中     （填字母序號(hào)）的施用量，以增強(qiáng)作物的抗寒能力．   
A．NH4Cl    B．K2SO4    C．Ca（H2PO4）2
（2）她用pH試紙測得自家土壤浸出液的pH為5，應(yīng)施用      來改良土壤．她告訴父母該物質(zhì)不能與硝酸銨等銨態(tài)氮肥共同施用，否則會(huì)                   ．
（3）她還要幫助父母配制100kg 16%的氯化鈉溶液用于選種，需稱量      kg氯化鈉．

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同步練習(xí)冊答案